要说这一次教育行走最最幸运的事，应该就是晓霞院长给我派的第四个任务——负责接送钟杰老师，并全程做她的助教。
这哪算什么任务，对我来说简直是天上掉馅饼，天大的好事——钟杰老师是我的女神，认识她甚至张文质老师还早，我最开始辞去中层，重新做班主任，就是跟着钟杰老师学的，听她的课，读她的书，于我而言，她是我教育生涯的重要他人之一。能零距离接触到自己的偶像、女神，这不是天大的好事么？
更重要的是可以现场听钟杰老师的课。说是当她的助教，其实就是免费获得的一次学习机会，因为一般人是不能进入少年营教室里的。
钟杰老师上下午分别给飞翔营的两个不同年龄段的孩子上课，飞翔一班主要是十到十三岁的孩子，飞翔二班主要是十四到十七岁的孩子，这两个年龄段的孩子无论从心理发育，还是智力发育，都是完全不一样的，一个处在自我表现欲最强的年龄，一个处在青春自我觉醒期。所以，两节课上下来，感觉完全不一样的。
飞翔一班的孩子更没有什么顾忌，钟老师问到什么问题，他们想怎么说就怎么说，甚至直接说钟老师像奶奶。女孩上课更专注一些，可能这个话题恰好说到她们心坎里去了。男孩则有一搭没一搭的，时而聊自己的，时而玩自己的，时而又跟钟老师搭上几句，你以为他们没在听，当钟老师提问的时候，他们每次又能回答到点子上。这或许就是每一个孩子学习的方式不一样，在这样宽松愉快的环境下，他们反而更能按照自己的节奏接收一些必要的信息。
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