千呼万唤中，彩虹班的辩论赛终于提上议程了。
为了这次辩论赛，特地给孩子讲解了辩论赛的规则和辩论小技巧，同时为了更直观地了解何为辩论赛，特地用两节课后服务的时间给孩子们观看了国际大专辩论赛的视频，孩子们也从中进一步感受到了辩论赛的魅力，更加摩拳擦掌跃跃欲试。
但是，辩论哪个话题比较好呢？对于初次接触辩论赛的小娃娃来说，标题太难无从下手；辩题太简单又失去了辩论的意义。思来想去，确定了“小学生上网利大于弊还是弊大于利”和“自身天赋和后天努力哪个更重要”这两个辩题，后来小韩同学来与我商议，能否把其中一个辩题换成“小学生追星是否会影响学习”，因为她想用自身作为案例来参与辩论，来证明正确追星并不会对学习造成不好的影响。好吧，如果她能再找出另外一只愿意参与这个辩题的队伍，也不是不可以——于是我们的辩题最终确定为“小学生追星是否会影响学习”和“自身天赋和后天努力哪个更重要”。
两个辩题4支队伍共计16人参与了本次彩虹杯杯辩论赛，经过一个周末的紧张准备，辩论赛终于在周一下午拉开了序幕。今天通过文字和小视频，跟大家重温的是辩题“小学生追星是否会影响学习”中反方四辩的精彩表现——口齿清晰眼神犀利，论据充足表述清晰，铿锵有力观点坚定。
总而言之，反方四辩吴欣璟同学的辩场风采收获了一大波小粉丝，其中也包括我——我们一起来看看她的总结陈词吧。
（所有观点仅因辩论需要，不完全代表学生或本人的真正观点。谢谢。）
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