“小饭桌”已经成为了孩子们成长过程中必不可少的事物,也不知是从什么时候起就悄然出现在了我们生活中,但你知道它的利与弊吗?
任何事物存在都有一定道理,但它是否合理那?
先来看下“小饭桌”都提供什么样的服务。在中午或者下午下课后,为学生提供餐饮服务,现在已发展到照看学生写作业。显而易见,好处就是,为家长带来了方便,尤其是那些工作时间固定,且爷爷奶奶也不方便照看孩子,无法规律的接送孩子的同志,帮助这类群体解决了燃眉之急。
但是,任何一个新生事物都有其不完美的地方。首先,“小饭桌”没有明确的的监管单位,尤其是其不仅仅提供餐饮,很多时候也提供作业督导的服务,这就造成了监管盲区,多数“小饭桌”为无证经营,其餐饮质量和从业者的健康都无法保证。其次,从业者的素质参差不齐。“小饭桌”进入门槛低,从业者多为下岗、退休人员,普遍缺乏必要的餐饮管理经验、食品卫生和营养等知识。最后,同时也是我认为最重要的,很多“小饭桌”与在编教师有这说不清道不明的关系,甚至有的“小饭桌”就是老师本人直接参与,这就可能导致一个非常严重的问题,他在课堂上讲授的内容是否会有所保留?提到这里,不得不说一句,现在国家提倡给中小学生减负,但是从学校到家长都没有积极响应国家号召,平时作业多,假期时辅导多,不少教师在假期开办辅导班,学生家长看到这种现象之后,也会主动帮助孩子报名参加。老师开设辅导班是不对的,家长盲目地让孩子参加辅导班也是不对的。
再说回“小饭桌”,我相信,只有完善相关的法律法规,规范从业标准,加强日常监管,在解决部分家长的实际困难的同时给孩子更好的生活学习环境。
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