今天是教师节，很想特别感谢东北师范大学人文学院的田老师。
当时我还在念研究生，那天我正在图书馆看书，突然接到一个电话，自我介绍他是东北师范大学的田老师，问我愿不愿意去人文学院兼职教课。我当时不是在师大念书，也没发出什么意向之类的。所以，当时我的脑袋里闪过一个念头——是不是骗纸啊。但随即一想，面试的地点是在学校里的办公室，这不会有假的吧。于是我就这么将信将疑的去了。
田老师给我的第一印象跟他的声音差不多，特别温和。老实说，当时面试的效果不怎么好，我蹩脚的英文漏出了马脚。我至今还记得田老师问我的两个问题，都是用英文去解释二胡啊，沙发靠垫之类的。当时也不懂什么英文逻辑思维，瞎说一通，连弦这个单词怎么说也不知道。回来之后，我觉得肯定黄了就没再想了。没想到，后来田老师给我电话说，下个学期过去代课。很不自信的我甚至嘀咕，学校现在这么缺代课老师吗？现在回想起来，心里特别感恩这个际遇。因为作为一个学院的管理者，愿意大胆的给像我这样还没出茅庐的学生一次这样的机会。
刚开始的几节课是比较艰难度过的，一是教材的印制和发放没那么及时，第一堂课学生手里是没有教材的，我语速飞快的用不到半个小时秃噜完了我之前在宿舍里排练的估计能讲1个半小时的内容。二是自己还是很自卑的，我，一个哈比人，站在只比自己矮那么一点点的讲台前，面对三四十个大学学生，心里还是突突的。记得有一次讲课，我让学生做习题，我就走到课堂下面去。有巡视的老师以为这堂课没有老师带，冲进来说：你们这节是什么课，怎么没有老师。话说，我已经被淹没在学生的海洋里了。我当时还在想，我肯定都过不了试讲这一关了。不曾想，田老师说多上几节课就找到感觉了。我就这么被田老师一直鼓励着带了一个学期又一个学期。
至今回想起来，那两个学期的时光真是非常美好的。一是，研究生的学习生活并不紧凑，有个兼职代课会督促自己利用课余的时间主动去备课，这也是一种很好的学习方式，用输出倒逼输入。我充分调动了自己的积极性，每次备课都绞尽脑汁找故事，设计环节。虽然口语很烂，但很认真投入去做这件事情，现在想想，还真是初生牛犊不怕虎，现在要我站在讲台前再讲同样的课程，我还真是会却步。二是，每次搭着小巴去净月校区上课，都觉得充满期待，仿佛踏上一段未知又有点冒险的旅程。教课的收入能提供自己的生活费，不用家里再负担，还有较多富余，于是觉得自己很丰盛，讲完课经常买好吃的与宿舍同学一起分享。
还要非常感谢那些同学们，对于我这样一个老师的包容。平时上课也都很配合演出我设计的一些特别环节游戏。有的平时很皮实的男生也会勉为其难的配合的样子，我现在还能想起来。在一次公开课中，他们的发言超乎平常的踊跃积极，那一堂课讲的很畅快淋漓。
而这些都起源于田老师的充分信任和鼓励，那一年的时光给了我一定的自信，这份自信当时不自知，但毕业后去了事务所做业务，经常面对不同客户的时候，我不会那么往后退，因为我曾经站在讲台过。
我至今仍留着那本上课的教材，书已泛黄，记忆却尤新。
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