“一起写吧”，当这几个字从嘴巴里蹦出来的时候，我首先感到的是一种美好的提议，一种热切的邀请，再次吟咏，忽地就给了我一种浓浓地归属感，尽管我行走的步履蹒跚，表达的语言结结巴巴，可在那里，没有没嘲笑也没有讥讽，有的只是赞许和鼓励。所以，当知道这个月的主题文章是关于“一起写吧”的故事时，觉得心中有好多话想要说。
从小喜欢文学，对于文字总有些特殊的感情。动人的句子，总会多看几遍，试图很快的记住它们，那些不同的文字组合成不同的词句，总会产生神奇的化学作用，给以心灵某一种特殊的撞击，然后产生不同的感受，继而生发不同的结果。生活中的一件件事，生命中的一个个人，工作中的一种种场景，大自然的不同时令，文学作品中的不同描述，天地万物的奇趣存在、、、、、、一切的一切，投射入心灵，总是有感。所以，很久以前，有偶尔写空间日志的习惯。
在后来，知道了美篇，无聊时喜欢把图文混排，加上音效，自娱自乐。直到钟杰老师给我推荐了简书，试着用了一下，很方便。3年前，参加完第二期张文质写作研修班。写作研修班里，陈文芳老师说，简书这个App比较适合文字记录。刚好，张文质老师说，作老师的，应该坚持写，每天500字，内容可以随便，写比写什么重要。那年国庆回来，就一直写啊写的，差不多写了十万字。可是后来，因为各种原因，停了下来。
今年8月，第七届教育行走线上进行，小尘老师发了一个公告，成立了＂教育行走，一起写吧＂鼓励老师们每天写500字，每月写一篇2000字的主题文章，如果坚持300天，就可以免费参加下一届的教育行走。免费参加，倒不是最重要的原因。回首自己的写作，心里羞愧难当。作为一个语文老师，每天500字，是可以做到的。教育行走一直倡导＂行走拓宽世界，读写重建心灵＂，可我就那样浅尝辄止了，不外乎两点原因：一是对生活，工作，世界还没有做到有心，内心不够敏感；二是对自己要求不严，没有持之以恒的精神。这一次，就用＂教育行走，一起写吧＂作为督促自己的外部动力，下决心坚持到底。于是，又开始了我的写作之路。
放低了要求，就写写工作，写写生活，写写所见所闻所感，可记叙可抒情可议论，可理论可实践。也刻意炼字炼句，也训练行文结构，模仿也好，创造也罢，反正一直坚持到了今天。
这一百多天下来，感觉也没有想象的那么难。每天坚持写，再接龙打卡。再忙的工作，再多的家务，这件事没做就无法心安。30分钟也好，1个小时也罢，投身进这件事的时候，就觉光阴走的很快，但完成后出来，立觉身心一轻，充实又满足。有时看看简书的字数腾腾往上涨，还有点小小的成就感。每每看到在微信打卡老师们点赞鼓励的时候，心中便喜悦又感动，更增写下去的动力。自己敲出来的文字，闲时会反复的读，读着读着，就会发现一些问题，比如错字呀，语句不通呀，逻辑不顺呀，就又来一通修改。这样，似乎又进步了。回头再读，有时还生出几许自得之意，好像自己生的孩子，怎么看怎么觉着可爱。真是敝帚自珍，异常搞笑。
不过，有些困惑依然存在。一天下来，偶尔还是觉得无语可说，无字可敲。生活和工作的圈子太窄，这是一个很大的原因，得更多留心世界才行。有时写一个东西，觉得自己不能深入，都只是在泛泛而谈，谈不到点子上。阐述问题的时候，开阖度太小，被自己的见识和格局所囿。有时候想表达，却总找不到合适的语句，总觉辞不达意、、、、、也许，该更明确，无穷的远方和无数的人都与我有关，也许更多的路都该走一走，更多的人都该识一识，更多的事都该历一历，更多的书都该读一读，更多的世象都该思一思。输入不够，惶论输出？
今天之前，简书有206篇文章，也就是说过去的日子，206天有过动笔的记录，简书里显示有22.4万字，也就是说折合成800字的作文大概有280篇。当然，一切只是从量而言的，没有从质量上去谈论。这些文字不乏幼稚、空洞、敷衍之嫌，甚至应付之文字，离张文质老师说的出书还有很远的距离。但不管怎样，是经我之手用键盘敲出来的，是我用别人打麻将，吃喝，逛街，追星，打游戏甚至说是非之类的时间敲出来的。回首这一经历，各种感受交杂在一起，竟有一言难尽之感。
回望这一切，有点不敢相信，懒惰颓丧的我，居然可以把一件事情做下来，虽然离成功的距离十分遥远，但还是有点点的欣慰。欣慰的不是这点微如星火的成绩，欣慰的是，我发现，我也是可以改变的，我并非不可雕的朽木，我看到了希望的微光，我也可以摆脱怠惰和颓废，只要我愿意，并付出努力，也可以变成我想要的样子。只有自己知道这对于进入不惑之年的我拥有怎样的意义。
这种欣慰也转化成了未来继续的一种动力。也许这就是成就感对于个人的作用。积极暗示对于发展产生巨大的推动作用。经过确认后的自己站在了和过去不用的位置。以往也许抬头看天，都是阴云和雾霾，而今，你可以从阴云后看见了云彩和阳光，心情亦与往日截然不同了。内心的愉悦让自己从事的一切变得不一样了。
当然，这种持续也是很苦的。有时候一天下来，真是觉得心情平静无波，无甚可写。可是要完成每日的更新，又不可以剽窃，有时候真是很苦恼，竟然到了抓耳挠腮的程度。于是，书可劲地读，要求大脑不断有所输入。看到一切事物都会去主动思考，养成了动脑的习惯。心中有感触会借助一切工具记下来，手机，电脑，纸片，居然有欧阳修的“三上”（马上，枕上，厕上）之感。我想，“生于忧患，死于安乐”，对于一切事物都是适用的，这种苦恼对自己的成长也是一种正向的压力，如果扛住了，自己应该可以长成想要的模样。
于是，就这样生出了许多的期待。期待每一个日出和黄昏，期待读更多的书，走更多的路，认识更多的人，看更多的世相，明白更多的道理。在期待中，日子变得轻快和愉悦，自己变得平和而坚定，尽管也无能完全摆脱生活和工作的一地鸡毛，但求有内心的宁静和安详。
一件事情，如果能找到它对于自己内心的意义，再去做，也许结果就会截然不同了。“一起写吧”，它带给我的东西，已经远远超越了一般人所理解的意义。
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