1、今天下午上课时，因为指读速度跟不上，而一会儿还要检查，一个小女孩就着急流泪了，我远远地看到她流泪就悄悄地把她叫到一边，按照四步处理情绪的方法引导孩子，同时肯定了她求上求优的上进心，孩子很快就状态转好，并想出了五条能实现目的的方法，真为这个四岁的小女孩点赞！
2、临放学时，看到两个小朋友好像闹矛盾了，本想让他们自己处理呢，可没忍住随口问了一句，结果一个九岁的孩子如连珠炮般向我讲述事情的经过，幸亏为师是学过的，先处理情绪后处理事件，于是用“我我你”的句式开始改写“剧情”，结果“画风大转”，刚才还满腹情绪的孩子脸色一下子转晴了，我还没听明白故事，他们又牵手一起玩去了！
好吧！娃娃的脸如六月的天，说变就变啊！
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