收到小文发来的详细的课后感和指导后，内心满满的感动。
在连续的困顿和感觉智商被碾压的迷乱中，经过小文落地的富有创意的一些巧妙构思，一下子帮助我打开了上课的设计思路。
这个过程有几点思考：
1.教案设计的无从下手和举棋不定，归根结底是对教材的把握不足和理解不到位，“到底要干什么？”想不明白也没有理解
2.道和术都非常关键，小文的一些点出现，如果没有前期三大巨头的理论指点，不会那么快就往下顺下去了，而是会出现抓住细节不放的情景。
3.每一个角色都很重要，在这个过程中，曹大人给予高位的拓宽思路的从如何将自己的专业之路走远的角度来指导；余老大从立足省纲，立足课堂落地，把内容梳理明白的角度进行指导；大哥作为中间人将我的困惑以他自己的二次理解继续为我深度解读以及带来更多辩证的、不同角度的东西；而小文的出现，基于他长期在课堂上大量的积淀，在落地方面以及如何更好、更有创意的落地给了我很多的思路和想法。
4.一个人走得快，一群人走得远，其实一个人走也走不快，因为缺了一个方向，走到哪去都不知道了。
感恩我身边的良师益友，因为有你们我会努力变成更好的自己。
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