“妈妈，你还记得外星人父子吗，我不惧怕了”

妈妈：我听说你们数学课堂上被老师集体罚写反思了。

丸子：是的。

妈妈：我听说有的同学不知道怎么写，到网上去抄了。我没看你的反思，你能给我看看嘛。

丸子：好，我只给你看一眼哈。

妈妈：哈哈，好的。

她拿出本子，我迅速瞄了一眼，哇，写的好好啊，情况分析准确，思路清晰，调理清楚，下一反思的内容不仅涉及自己，还会指导别人。

我不由得说出来：“你写的好棒啊，思路清晰，分析清楚，最后总结也很棒。”

丸子：妈妈，那你看了我的作文你一定会为我感到骄傲的。

妈妈：是吗？（我之前很少看她的作文）

丸子拿出了她的作文本，我一看5篇文章中，有4篇都是优秀双星，1篇优秀三星。翻开作文本，里面都有老师用红线划的写比较好的句子。我一看，这作文写的简直就是突飞猛进啊。

妈妈：天呐，你都是优秀双星啊，你简直就是突飞猛进，妈妈太为你感到骄傲了。你能分析一下怎么样取得这个成绩的吗。跟你一直上的思维课程有关系吗？

丸子：有的。也和之前朱老师的作文课有关系。

我一听，那是大概前年的一个课程，心里不由得暗想，每一次碰到的一个好老师种下的一个种子，你不知道什么在孩子心里会开花会结果。看来还是要给孩子好好培养种种子。

妈妈：哦~~~，原来如此啊。那还需要继续报名作文课吗？

丸子：不需要了。我现在写作文特别快，洋洋洒洒，我都能写好多。我以前觉得特别难，现在一点都不怕了，反而觉得写文章是可以抒发自己感情的，我还会自己编写，把日常的活动进行串联。(关于她说的这一点，我能明显感受到，她的文章里没有特别多的很精美的句子，但她写的很真实又灵动，特别敢写，都是从心出发，从自己体会出发，大胆的写，大胆的用)

妈妈：哇哦，我感觉你是达到心流状态了。

丸子：什么心流？

妈妈：心流，就是你专注的时候特别沉静有灵感。

丸子：哦~~~对，妈妈，这和时间管理也有关系。

妈妈：嗯？你写作文写的好和时间管理能有什么关系？

丸子：你想啊，我写作的时候，因为时间短嘛。

妈妈：你的意思是你用番茄钟，在你写作的有一点点压力可以促进更好的写作。

丸子：是的，这会让我特别专注,我就写的特别快。

妈妈：原来如此，因为专注，所以你很快达到了和写作一起的状态。

丸子：对！

丸子说完继续低头吃面，突然她又抬起头很郑重地对我说。

丸子：妈妈，你还记得丫丫老师课堂上的视频外星人父子吗，我不惧怕了，我不害怕了。他（叶鸿儒）就是用很快的速度学会滑板的，我也可以。然后继续低头吃饭。

我一瞬间有些感动，我看到小小的她说话时，脸上洋溢着坚定的信任和勇气。这是比什么都珍贵的。突然觉得教育好像也不是难了。孩子的吸收力、理解力比我们成人大多了，我们家长唯一要做的就是给孩子播下良好的种子，静待花开。我不由得想起一句话，教育就是唤醒孩子的内在潜能。相信孩子，相信自己，不断唤醒他们内在的潜力。