作为一个在传统教育环境下浸润了二十多年的传统学生，我已经习惯了背着小手紧盯老师的上课模式。迟到还要提心吊胆，做错事要被老师罚做俯卧撑。
那时，我们曾经幻想有一天上课可以不用面对老师。
然后，在我走上讲台的第五年，这个愿望终于实现了。
我到教室的距离变成了床到书桌的距离。
每天面对的学生只剩下似曾相识的电子音和对话框里冰冷的聊天记录。
想发火看不见对象，一个人鬼哭狼嚎宛若一个智障。
上课可以不顾及仪容仪表，盘腿往床上一坐就可以指点江山。
不过，忙里偷闲看学生的聊天记录也不失为一种苦中作乐的好方法。
为了让学生及时到线，我一般上课提前十分钟就让学生在群里签到了。
看着他们一个一个乖乖签到，有一种安全感。
但有时太心急就被嫌弃了，我只能眼巴巴地等着他们上完前一节课……
当然，偶尔拖堂一两秒，也会有学生好心提醒我该下课了。
比起线下上课，线上的方式更适合心急而羞涩的他们……
当然，作为一个克制爱生的老师，这样的提醒目前只发生过一次。
比起拖堂，学生们最烦的就是小考了。毕竟上课听听就好了，考试得真刀实枪地做。
不过学生上课看一天屏幕，眼睛确实有点儿受不了。
emmm看到怼人的那个娃了吗，她和被怼的那个是一对哦。
女孩子发小脾气，男孩子尽量劝，狗粮撒得人一愣一愣的。
但是狠心的老师还是要测试哒，然后他们就乖乖做好啦。
上课的状况不只是娃们各种吵吵闹闹，还会有一些不可抗因素导致课堂出现各种状况。比如卡了：
还有回答问题时突然掉线：
还有想写作业但是家里没纸的、上课设备出问题的、考试考半天才发现在考试的：
卫生纸本尊：
还有中途偷偷去厕所然后就回不来的：
尽管如此，但是孩子们还是会努力克服困难，跟上课堂节奏。
这次疫情也是个难得的学习机会，关于生命，责任，社会问题，都值得学生去思考。
给他们推荐了《鼠疫》这本书，还有相关的讲解材料，
担心他们没时间看，还贴心地送上了听书：
然而对话框里只有我一个人在自言自语。除非硬性规定必须读，他们是不会读的。
甚至有的学生觉得读书占用了学习的时间……
很多东西其实并不是不比课堂知识和成绩重要，只是平常没有合适的契机来提起。
说到这些学生都觉得是讲大道理。
对于高中生来说，学习任务确实很重，但现在就是一个难得的机会，从课外书、从社会可以学到很多。
老师也会尽量辅助学生，在完成学习任务的同时，拓宽知识面。
这段时间对于每个人来说都是一段不一样的经历。
对我自己来说，这段时间每天和父母在一起，享受到了亲情的温暖。
和学生线上聊天，感受到了他们的可爱。
每天关注新闻，更明白了生命的脆弱和死亡的不可抗拒，更懂得了职责的神圣使命。
希望疫情快快结束，希望所有人都能熬过2020的冬天，迎来真正的春天。
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