截至目前,六年级数学的复习知识点基本上通过一遍,开始步入整合提升时期,除了几个过差学生,2O~4O,50~60几个分数断出现了断层。
纵观学生错题类型,基本出现在过渡性知识综合应用中。比如半圆的周长和面积,在填空中反复考查,以前仅只让学生明白过程如何实施,对结论的重视度不够,现在把结论提上日程,纳入养炼,学生在使用时速度与准确度倍增。
基于此,扩大了范围,轴对称、积的变化规律、比的基本性质等纳入模块训练,把个性练习与结论总结有机结合。
截至目前,六年级数学的复习知识点基本上通过一遍,开始步入整合提升时期,除了几个过差学生,2O~4O,50~60几个分数断出现了断层。
纵观学生错题类型,基本出现在过渡性知识综合应用中。比如半圆的周长和面积,在填空中反复考查,以前仅只让学生明白过程如何实施,对结论的重视度不够,现在把结论提上日程,纳入养炼,学生在使用时速度与准确度倍增。
基于此,扩大了范围,轴对称、积的变化规律、比的基本性质等纳入模块训练,把个性练习与结论总结有机结合。
本文标题:GLM68复习心得
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