初到青岛上小学的丽丽：
你好啊，丽丽，成长了这几十年，第一次回来照顾这个时候的你，真的很抱歉，让你久等了。
刚来到青岛，这所你熟悉又陌生，期待又恐惧的城市，你有很多很多想要学习和了解的吧，可是爸爸妈妈忙于工作，没有时间照顾到这个小小的你，这一切的改变都要由你自己去学着适应。
说起适应，有太多方面需要你去面对吧！在昌邑，你是个学习不错的孩子，可是因为学习内容的不同，环境的改变，那次入学测试，你表现得并不令人满意，这就埋下了你自卑的第一颗种子——你学习很差。
曾经说家乡话是自然的事情，你从来不知道有要说普通话的必要，可是来到这所城市的小学里，所有的老师和孩子都说着你听着好像熟悉却又有些听不懂的普通话，更令你紧张的是，你要学习说普通话，如果校园里的带红袖章的监督员同学发现你的非普通话口音，你就会被拦下，被苛责，被为难。面对这些莫名的阻碍，你觉得好无力，所以一个曾经活泼的孩子，在最初的几年，你甚至不怎么说话。
关于红领巾，关于入队，只在昌邑上过一年级的你（后半学期大概也没有怎么全程上课），还不知道入队和红领巾，但是就因为这一条“红丝巾”，你每天早上都被拦在门口，被监督员扣分，站在大门口，红着脸，支支吾吾地用昌邑话说：“我没入队（当然，你那时候真的不知道入队是什么意思）”。最后，等所有同学都进门后，再由班里老师领你回班。所以，每天走进那个大门成了你内心很大的恐惧。
最让你恐惧的是上课了，因为班级没有多余的板凳，所以你要从家里搬去一个高高的板凳上课，板凳的高度快要接近同学们的课桌的高度，所以，每天在四五十人的教室里，只有你，这个最自卑，最恐惧的孩子，高高地，突兀地坐在教室边上的过道上。上课的时候，你总感觉被很多双眼睛评判着，尽管妈妈已经尽可能地给你穿上干净整洁的衣服，但是你总觉得自己很土，很可笑，很丢人。
当老师叫你回答问题时，听不懂老师的问题，更答不出老师的问题，哪怕是知道问题的答案，自己那非普通话的口音，让你的回答引来全班同学的哄笑，那时，你只想钻进洞里。
每天，回家和上学路上的你，要么强忍着眼泪，要么强拖着沉重的步伐。那时候的你觉得自己好无力，好弱小，哭着跟爸妈说不想上学，爸妈只是以为孩子在撒娇，第二天你还要去上学，除此之外，你没有，也不敢有别的选择。
经历这一切的你，我都看得见，都记得，给你一个深深的拥抱，我知道，那几年的你真的很不容易。
在那么难的境况里，你咬着牙，一步一步地经历着这一切，并走出这些困境，你真的很勇敢。
在一年级到三年级里，你的学习一直都不尽人意，从四年级开始才慢慢变得越来越好，我知道，前三年，你用尽了力气去让自己融入新环境，让自己变成圈子里的一个和其他同学一样的人，变成不那么扎眼，不那么突兀的一个人，而且，你成功了！我到现在还记得三年级的时候，你和一个同学在院子里玩，她说：“哎，你现在普通话说的挺好的了！”
三年级之后你才有了多余的力量去应对学习，而且用三年的时间，你不仅成为老师口里的“好孩子”，可以常常帮老师抄练习题（把老师给同学们布置的练习题抄在小黑板上，以供同学们做练习，只有学习好的学生才有抄题的机会）。不仅如此，你还在最后考上了大家都羡慕的二中（当时小升初要考试，我们小学当时一个级部只有十几个同学考入二中）。
亲爱的丽丽呀，谢谢你，小小的身体承担那么多的压力，那么多的委屈，却不曾认输，你扛过来，适应过来了。当时的你生长出来的韧劲儿，在后来的人生当中给了当下的我很大的助力，你是我的小英雄。你没有一直悲悲戚戚地活在苦难里，反而从一年级的无限自卑里走出来，活得越来越光亮。
谢谢你，丽丽！你知道吗，现在的我（也是未来的你），可以说一口标准的普通话，很多人喜欢听我说话，他们说我的声音很好听，很治愈，我用这份优势，帮助了很多人。
你知道吗，我再也不怕坐的“突兀”，或者站的“突兀”，或者活得“突兀”了，我不害怕成为和别人不一样的人，我在认真过自己的生活，我想活成我自己喜欢的样子，而独一无二的我自己就是世界上最不一样的那一个，最“突兀”的那一个人。
你知道吗，我现在正在努力帮助那些和你一样的青少年，帮他们走出困苦，焦虑和恐惧里。对他们的救赎好像是在对曾经对自己救赎一样，让我每走一步都感受到温暖和感动。
谢谢你，亲爱的丽丽！你是我的小英雄！我爱你！抱你！
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