思《赵州桥》

赵州桥板书

今天，上了赵州桥这一课。当备第二课时时，才发现自己在学习第一自然段时请学生画赵州桥的简笔画这一点不够妥当。当孩子们没有学习第二自然段时，是很难抓住它的特点将它画出来。

第二课时：

不足的地方

着重学习第二三自然段。让孩子们先找出还概论赵州桥特点的关键句，孩子们一下子便找到了赵州桥很雄伟。它不但坚固，而且美观。

接着，我抓住雄伟让学生们说一说雄伟体现在哪里。一个孩子抓住了设计的优点来谈，另一个孩子则抓住了数字，我问孩子们赞同谁的观点。孩子们说从数字中体现到赵州桥的雄伟。这时，我将列数字的方法进行板书。

难点是让孩子说一说这种设计体现在哪里。孩子们都很安静，我引导孩子们说一说这座桥与其它桥不同的地方。一个学生说它没有石墩，一个说在顶上有各有两个拱形的小桥洞，从而理解了这种设计。

做得较好的是活动三，让孩子们当导游介绍赵州桥。铭、钫等孩子介绍得较好。遗憾的是我没有及时将抓住关键词这个方法进行小结。

不足的是本节课虽然内容不多，不过自己在过度语方面做得不够好，没有做到衔接自然，这需要自己在今后的教学中要继续加强。