捧出一颗心，今生无所求

      1998年5月，我开始了从教生涯，我为自己今生能从事太阳底下最神圣的事业而感到无比自豪，我决心做一名上对得起家长，下无愧于学生的具有良好师德的教师，也正是因为这个信念，让我在教坛上矢志不渝，勤劳不辍。

      刚上班时，我在安乐村小学任教教小学数学语文两个学科，由于农村生活闭塞，孩子们之中很少有能说得上一口标准的普通话的，这就给我的语文教学带来很大的难度，班上有一名同学叫张磊，他父亲母亲都是山东人，在他们的影响下，小张磊的方言味儿很浓，上课提问他回答问题，他一说话，下面的同学就忍不住发笑，往往导致他一脸的尴尬。长此以往张磊的胆子越来越小，我再提问他回答问题，他就会站在那里低着头一言不发了。为了改变这种状况，我每天在放学后都把他留在学校，对他进行纠正字音训练，我一字一句的教，他一字一句的学，直到读准为止。读完之后我再骑自行车把他送回家里，路上我鼓励他要有信心，告诉他，总有一天你也会说一口标准的普通话，那时候大家一定会对你刮目相看的！果然张磊同学不负我所望，在学校举行的六一儿童节诗朗诵比赛上，他获得了全校第一名的好成绩，上课发言，同学们再也不会嘲笑他了！

      1998年洪水泛滥，每天我几乎都要顶着大雨走十多公里路去上班，因为道路泥泞，经常摔倒，当时确实感到乡村教师的辛苦。有一天晚上下班时天空又是乌云密布，瞬间电闪雷鸣，我急匆匆往回走，刚走了三里多路，瓢泼大雨就倾泻下来，我仍旧一步一滑的往前走，经过中起村崔家屯的草甸子时，我一不留神，脚下一滑，摔倒在泥坑里，这时我的身后传来一个急促的声音，“老师……”，我急忙站起来，回头一看，原来是我班宋伟同学正向我跑来，他气喘吁吁的跑到我身边，递给我一把大雨伞，他说：“老师放学的时候我看见您没有带伞，知道您准是忘带了，我赶紧回家取上了一把，终于追上了您！”看到他的身上满是泥水，我猜到他再给我送伞的路上也一定摔了不少跟头，他还要对我说什么，还没等他张口我的泪水早已顺着脸颊流到胸前，我一把抱起宋伟，他的衣服虽然是湿透的，冰冷的，但我仍然能感到孩子身上的一股暖流，这股暖流一瞬间涌进了我的心房！在这风雨交加的傍晚，到底是什么力量让一个十一二岁的孩子在风雨中不顾一切地为自己的老师送上一把雨伞呢？我顿时感受到作为一名乡村教师是多么幸福的一件事情啊！更体悟到作为一名乡村教师，肩上的责任与担当。农村需要我，农村的孩子更需要我，我暗下决心，一定要扎根乡村教育，一定要对得起家乡的父老乡亲，对得起这些可爱的孩子，我一定要用最大的努力去改变家乡的教育面貌，把自己的一生都献给家乡的教育事业！

2000年，我被调入乡中学，接到了一个新班，担任初中数学教学工作，也不知道是怎么凑的，也许是领导故意考验我吧，我班58名学生，要么父母离异，要么家庭极端困难，要么在小学是有名的刺头，总之，无论是科学文化素养，还是思想道德品质以及经济条件都称得上是全校最差的一个班级，同时我班还承担了打扫食堂劳动的任务，每天早晨中午带领一部分学生拖地时，班级学生就像一锅开水一样，沸沸扬扬，喧闹不止。我去班级组织纪律，拖地的同学又扭打在一起。面对这样一群学生，我真的感到头疼，感到压力太大了，打退堂鼓吗？那不是我的性格，别人能当一辈子的教师，为什么我不能？我一定努力实现“今天你给我一个学生，明天我还你一个栋梁，让每一个学生都能成为最好的自己”的愿望，因此我信心百倍的琢磨起来，用怎样的对策来管理这些神兽呢？

摸清学生的优缺点，以便因人而异，对症下药。我利用中午晚上放学时间，还有节假日休息时间，坚持家访，有时为了急于解决某个问题，顾不上吃饭。一次班里的丁强同学让同桌转告我，说他不念了，至于什么原因，家长知否一概不清楚。他家住在新展村，离学校有20多里路，那时又没有电话，为了及时与他的家长取得联系，那天中午我冒雨去他家，由于道路泥泞，不能骑车，我只好步行走了50多分钟才到，经过了解才知道丁强打了四班的李超，李超要找人打他，把他吓得不敢上学了，家长农活忙，并不知道这一情况，当天上午，丁强一直在家看电视，见我进屋吓了一跳，当我做通他的思想工作返回家时，已是下午一点半了，为了保证班级秩序，我没回家吃午饭，因为家访顾不上吃饭是常事，第二天丁强来上学了，不知是谁告诉他，我为了他都没有来得及吃中午饭 他竟然把自己从家里带来的两岁熟玉米塞进我办公室的抽屉里。家访赢得了家长的支持，拉近了师生之间的距离，也让我摸清学生的底细，有地放矢，使学生的思想道德素质普遍提高，文化素质不断增强！浪子回头金不换，差生也是可以转化的，就看你有没有信心！

我们班级的王金龙是远近闻名的皮子，刚入学时染着黄头发，三天两头就惹祸，不是向小同学要钱，就是把人家打了，要不然就给人家的自行车放气，对这样的学生，我批评指出他的缺点，帮他改正，告诉他，我不是看不上他这个人，他明白了这个道理，我对他说社交就不会在他心目中贬值，没犯错误时，我时刻给他敲响警钟，防微杜渐，下课后我不失时机的给他讲述改过自新的例子，放学后给他讲违纪的后果，在他的作业本上也常常写一些关心，鼓励他的话。不知不觉中，他认为我可亲可敬，对他好他就不好意思再犯错误，再惹麻烦，在我的耐心劝说下，再次入学后，他真的再没有犯过错误！

班主任就像一个指导员，想带出一个优秀的班集体，必须雄心勃勃，我让学生们了解我的雄心，我让学生记住一句话是“yes,I can”,2000年5月，学校要求每班开展一节有关母亲节的主题班会，同学们情绪高涨，斗志昂扬，把班会办的主题突出，形式多样，全员参加，个个精彩！听课领导老师都不敢相信，这曾是全校最差的班级，对我们刮目相看！

2018年我带领同学参加互加计划美丽乡村网络公益课程，彩虹花晨读课和生命教育课，让孩子们接触互联网，利用互联网补全农村开不全学科的短板。同学们每天都跟着网师进行朗诵诗歌，根据诗歌的意思进行诗配画，提高了学生的朗诵能力和阅读分析理解能力！

在我的苦心经营下，学生学习劲头十足，精神面貌为之一新，在全校师生眼中，我带的班级就是一个不败之师。花在班级上的精力多了，对家人的照顾也就少了，虽然我愧为人夫，愧为人父，但却不愧为人师！家长们为了表达感激之情，有的想找我吃饭，我想送点礼品，都被我婉言谢绝了，我告诉他们，我不追求这些，只要能把学生培养成有用之才，还追求什么呢？为了我爱的教育事业，为了祖国美好的明天，我将继续捧出一颗心，今生无所求！