表达

表达该精简，还是繁茂？

自己有个习惯，写东西尽量精简，能少说一句就不说两句。

这样往往表达偏于抽象，有些意思并没有表达尽致，只有自己明白，读者需要自行猜解，增加了沟通成本。

现在想想，表达应该想人体一样，有血有肉，可以骨感，也可以丰满，但不必太极端，只剩骨头或肥肉，会把对方直接吓走。

吴军在《数学之美》里面讲到，一定信息的冗余也是为了保证信息的完备，这样其传播力会更久，就像卡车的轮胎一样，爆一两个也不影响正常运转。

写东西，字越少，越精悍，但也让别人难以理解、需要脑补或多重解读。

字太多，显啰嗦，信息提取难度也会增加。

精简还是繁茂，没有外在要求，这个度的把握，就是自己的风格。

昨天孩子回家说要竞选中队长，让我给准备个演讲稿。于是我在思考为什么是家长代劳呢？

我们自己可以用各种的方式来培养孩子，来引领孩子，但是前提是我们个人自己内在得有，如果我们自己都没有，你肯定会慌乱，你肯定很自然地出现自己原来固有的模式，就是去担心，怀疑，否定。

我们为什么会担心，怀疑，否定孩子？是由于我们担心怀疑否定自己，当我们担心怀疑否定自己的时候，就是一种不自主的状态，就会用同样的模式来对待孩子。

所以从现在开始，我们一定要去相信自己，相信自己是最完美的存在，在这个世界上，所有一切的存在都是最完美的存在。尤其是我们自己，我们本身就是奇迹，我们能够来到这个世界上，其实都已经是个奇迹，我们有什么理由自卑呢？

我们要去足够的相信自己，战胜自己的恐惧，然后这个时候你才足以可以去给予孩子那种完美自信的感觉，而这种完美自信的感觉，它会伴随孩子的终生。

所以，在所有关系处理中，我们自己最重要，处理好了自己，其他一切顺畅。

个人的50大优点：1、乐于助人，2、心地善良，3、善于团结，4、吃苦耐劳，5、平易近人，6、做事有恒心有毅力，7、有自己的思想认知体系，8、关心他人，9、尊敬师长，10、勤奋好学，11、自律自强， 12、诚实守信，13、专注专业，14、精明能干，15、个性稳重，16、情绪可控，17、关注细节，18、用心工作，用心生活，19、充满正能量，20、勇挑重担，21、公正严明，22、上进心强，23、善交际，24、吃苦耐劳，25、朴实真诚，26、充满激情，27、有创造力，28、舍得付出，29、懂得感恩，30、坚持原则，31、无我利他，32、先人后己，33、上进心强，34、豁达大度，35、严于律己，36、忠心耿耿， 37、正气凛然，38、舍己为人，39、谦虚谨慎， 40、表里如一， 41、适应力强，42、自我反思和检讨，43、爱国爱党， 44、对新事物极其敏感， 45、认真负责，46、用心务实，47、做事喜欢列个计划，分出轻重缓急，48、富有爱心，49、能言善辩，50、能写文章。