【2021.4.19】和孩子一起阅读名人传记，迷茫时给自己找点光

最近五年级的老大开始看这套书。我今早也看了两本《李白》和《玄奘》。之前读过《安徒生》。

这套书读小库出品，每一本书文字大概一万字左右，有故事，有插图，适合七岁以上孩子阅读。我看这样一本书用六七分钟，计划这两天能读完这套书。

我们希望孩子阅读人物传记，就是希望孩子们除了读想象的故事，也应该了解还有人生和使命。家里有几套人物传记，这套不同点是30本书，30个伟人，有不一样的主题侧重点。思考与想象、独立与创造、等待与梦想、勇气与希望、信仰与谦卑。这是我们希望孩子拥有的品质和能力。

“他是他，我是我！”

当我们用名人故事来激励孩子的时候，孩子极有可能甩下这么一句话，转身离开。如果我们给孩子看名人传记有很强的教育目的性，孩子极有可能会反感。

如果你爱人或者领导给你一套书，让你像别人家的配偶或者员工那样“出色”，你一定不以为然，甚至飞一个白眼让对方自己体会去。

所以，我们没必要跟孩子谈名人的成就，应该谈名人的成长历程。今晚，我就想和孩子聊聊：如果一个人没有清晰的奋斗目标，他会怎样？

这个问题其实是最近我问我自己的。因为我目前就很迷茫。问孩子，或许我们之间可以互相启发。我也会搬出“没有目标意味着无限可能”这样的大话来。但人不总是这样：懂得很多道理，依然过不好这一生。

我看《苏东坡新传》《李清照传》《拿破仑》，听《张爱玲传》《孔子》就是想跳出自己一地鸡毛的生活，看不一样的人生。得不到时能珍惜当下，失意时能坚持努力。也许我们终身没有宏伟的奋斗目标，那就踏踏实实做个普通人，健康自己，温暖他人。