鲁迅有《从百草堂到三味书屋》，乌兰淖尔学校有从“本草堂”到“红湖书社”。
本草堂
本草堂始创于2018年6月，新教育的春风吹遍大江南北，“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。乌兰学校也迎来了新教育的春天，成为了新教育实验校。老师们积极参与研发卓越课程，于是中草药课程就在乌兰淖尔学校落地生根了。
创建本草堂原因有四：
其一，往大了说，中华医学博大精深，学习医道，传承国粹是每个公民的义务。从个人来讲，懂得一些医学知识，对卫生、保健、养生都十分必要。
其二，农村有广阔的中草药天地，野生的中草药随处可见，为学生认识、了解、采集中草药提供了丰富的天然材料。
其三，中草药课程有利于与其他学科的融合，培养学生多方面的能力，是研发卓越课程的理想选择。
通过种植、维护、采集、制药等过程，让学生亲自参与劳动实践，做到中草药与劳动教学相结合；通过阅读药理书籍，写观察日记、种植体会等，培养学生阅读、观察、写作的习惯；通过绘画，培养学生观察与审美能力，实现与美术课的融合；通过讲述中草药的故事、追寻美丽的传说等形式，培养学生卓越口才。
其四，挖掘教师潜能，找到适宜的行走方式。
高丽琴老师是我校的卫生保健师和心理咨询师，有职业证件。丈夫开诊所，她是得力的助手，有较丰富的临床经验，对中草药特别熟悉。开设中草药课程，可以说是为高老师量身定做的卓越课程。
种草药
“春种一棵粟，秋收万颗籽”，着孩子所记下每一种草药种子的样子，盼望它们都能发芽。
薄荷、红花等都出土了
它们出土有早有晚，长得有快有慢，叶子的形状也不同…… 这里记录下了中草药成长过程，也记录下孩子们成长的足迹。
红花、凤仙开花了
种下的草药终于开花了，这里有花的芬芳，也有我们的幸福。
采药
没有一种幸福能与此相比，亲手种下，亲手栽培，新手采摘……成长的快乐，收获的喜悦尽在期中。
制药
自已也能制药了，写上药品的名称、药理、疗效……
分药、讲药
最有趣的是分药，将每一种药品装到药柜里，读一读每种药品的作用、疗效，哪些药品属于一类，称一称十克是多少？原来每种草药背后都有美丽的传说，好喜欢把它们讲给同学们听。
高老师给我们讲了好多有关中草药的知识，让我们大开眼界。
中草药与线描课
刘老师还带领我们画菊花、薄荷、芦荟……将我们的作品展了出来。
画中草药
原来身边的草药可真多！只要用心，你就会找到。
刚买的鲜姜
一边种草药，一边寻找中草药，原来生活中处处有中草药，我还发现了许多有关中草药的诗歌。
人参
校园里的玫瑰
杨柳萦桥绿，玫瑰拂地红。
校园中的月季
月季只应天上物，
四时荣谢色常同。
可怜摇落西风里，
又放寒枝数点红。
万寿菊
待到秋来九月八，
我花开后百花杀，
春天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
以上几种既是花卉，也是中草药。我发现校园里还有很多中草药。
马齿苋
蒲公英
车前草
苍耳
芥草
草盛药苗稀
陶渊明说：“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归”。我种的草药和他老人家有一拼——草盛药苗稀，虽然如此，但我也像他一样快乐，“此中有真意，欲辩已忘言”。
红花
古人云：“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳良，不可信也”，此乃医道，也是人道。
高丽琴老师做分享
本草堂堂主高丽琴：毕业于河套大学师范部，本科学历，现任教于临河区乌兰淖尔乡总校。工作认真负责，教学成绩突。先后荣获临河区小学青年教师基本功大赛“三等奖”，所带的班级被评为临河区“先进班集体”，荣获巴彦淖尔市首届微课大赛三等奖、临河区“教学能手”。通过函授学习医学、心理学，于2016年取得心理咨询师三级资格证书。2019年被评为临河区“先进教育工作者”。
高老师上课
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