《小雨沙沙》优质课赛课教学反思

上周我到实验小学讲了《小雨沙沙》这节优质课，我经过了不断反思，实践，修改，我对自己的备课和课堂实施效果总结反思如下：

一、教学内容设计

  选择上《小雨沙沙》这堂公开课，目的是为了让孩子们去感受大自然，去热爱大自然，在思想上也让学生们了解自身的成长离不开学校、老师、家长及党的阳光雨露的滋润。在教授《小雨沙沙》时，我的教学思路设计为节奏练习、歌曲学习、表演歌曲、拓展歌曲这几部分。

  二、创设情境，引导教学 

  在歌曲的导入环节，我选择的是图片导入，通过欣赏春天的美景来感受大自然，从而引出春雨，对于一年级的小朋友来说，我觉得情景教学是非常有必要的教学方法，创设情景就成了这节课的主题，我采用了“小雨滴”这一个“人物”，来贯穿整堂课。孩子们很快就被“小雨滴”吸引，把“小雨滴”和孩子们联系在一起，通过他们之间进行互动练习，比如“考考聪明的你”、“小雨滴的歌”这几个环节下来，孩子们很快就接受了新歌曲的学习。

  三、节奏练习，感受节拍

    歌曲的节奏练习这一环节是这节课的不足之处，读节奏的过程中要是能够引导学生读出强弱会更好，教师可以简单的提示一下。打拍子时只让学生有个节奏的感受就可以，尽量别重复的拍手唱、拍手读词，因为音乐是听觉艺术，初听歌曲时让学生轻拍就可以，让学生聆听感受学会歌曲才是主要目的。”确实我设计的节奏确实有重复性，在以后的教学中要不断完善。