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2020-12-11师生同频共振系列:之八十六

2020-12-11师生同频共振系列:之八十六

作者: 幸哥_信鸽 | 来源:发表于2020-12-11 08:59 被阅读0次

    (2008.06.24)台湾新竹高中二年04班全体同学的谢师卡

    (2008.06.24)台湾新竹高中二年04班全体同学的谢师卡

    BEST  WISHES

    Just for You

    To刘正幸老师

        感谢您在这一段日子里,在国文课的时光中,带给我们的欢笑声不断,即使是在课堂中鼾声不断,您从来也是不愠不火,对于您的教导,我们204的每个人都会记在心中。忆起当时初上高二的我们,忆起第一堂国文课,忆起第一次口头报告,忆起往后之种种,将我们生命掀起柳絮般炫彩的每一堂喝采,一切的一切老师予我们的,是引领我们步向康庄,创造乌托之景的力量,这份辛劳,为我们所思念与感激,这份感激是回报不完的。曾经,那是晨曦之炫烂,艳阳之冉冉,而今,艳阳依旧在,永存在我心。

    愿师

    一帆风顺

    204全体同学 (完)

    >>>在黄土地上,经营出满眼的碧绿,让每一个孩子,都拥有一片无限的蔚蓝,假以时日,他们就可以成为最好的自己!......嗨! 敬爱的工作伙伴&关心教育的好朋友们,大家好喔!!! 如果 "教学方法" 对了,学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下,轻松愉快地学习,如此一来,照样可以考上 "北大、清华...",这是幸哥在宝岛新竹高中(地方重点普通高中),常态使用自编的互动教案,任教13年(1995~2008)退休后,所获致的结论;更重要的是,我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口,进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发,...因此,自即日(05/27/2019)起,我拟推出 支持<2019兴成长计划&高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案,请众先进不吝批评指教,企盼能让年轻朋友走进人本教育的悠游自觉,使得老师同仁迈向多向互动的灵活高效,敬请参阅、指教敝人平日在微博、博客、简书、豆瓣、QQ空间&微信朋友圈所分享的“实作教学心得&自编互动教案”,并十分欢迎有兴趣的好朋友们在任何 "评论栏" 平台上交流、互动,彼此沟通看法,使得 "多元优化教学" 贴近生活、可大可久,特别感谢!    更希望此举能将提升教学品质、深化学习成效,带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段,假以时日,庶几得以让海峡两岸的应试教育,营造出更宽广、丰渥的精进空间,则学子幸甚!!! 家国幸甚!!! 让吾等拭目待之,可也!!!  

    末学 信鸽老师(幸哥alan551126) 拱手

    信鸽老师

    欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营] http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMDgxNDcwOA==.html

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