1.美国教育的分层
2.格拉德维尔《异类》“什么东西要做好需要花一万小时。”基于此，罗振宇提出相反的观点，花了这一万个小时，可能也没用，思维方式，环境，境界比花笨功夫更重要。
3.格拉德维尔《异类》：智商，一万小时，运气，家庭条件。是成功的必要条件，但不充分。
智商120：面目可憎，却是事实。人可以暂时穿着皇帝的新装麻醉自己，但对自己不切实际的定位只能害了自己。
运气：成功者在得意时承认自己的成就有运气成分，不过分夸耀自己的努力和能力；在失意时检讨反省自己而非去怪罪运气。败者相反。
家庭与生活环境：并不是简单易经济收入和地区发展划分。好的利于人在身体和心智上的成长，培养对生活积极的态度，激发他们的潜力。气度恢弘之士。
关于一万小时的几个误区
误区一：简单的工作重复一万小时。低层次重复，如伪工作者；仅仅会写几行代码就安于现状，将来会被互联网时代淘汰。
误区二；习惯性失败。与第一类相反，好高骛远，懒得总结教训，脸皮薄，不虚心请教，永远走不出失败的怪圈。
误区三：林黛玉式的困境。有内涵有才气，想问题想得深。沉醉在自己的世界里，对外界的排斥。一个概念内涵越宽，外延也就越窄。如，一张桌子与一张法国洛可可是胡桃木贴面桌子。前者有无数符合条件的桌子，后者则很少。后来贾府里只有宝玉懂他。与外界互动少，适应性差。
误区四：狗熊掰棒子。一万小时的努力需要积累的效应，第二次的努力要最大程度地复用前一次努力的结果，而不是每次都从头开始。
4.成功的方法：
一万个小时是一个基础保障，充分但远不必要。
产品开发以人年，人月等为单位计算工作量。比如投入五个人做三年就是十五人年。
小公司做出好产品是因为聚焦（人力）和加班（一万小时）。
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