W8作业 1.运用易效能整理DKU,选择自己家里一小区域整理
整理完毕，觉得真是一次太好的作业了。
本次认真地整理了我的书桌 ,还真是有话可说了
原来书桌上,书一大堆,见图片，没有办法,觉得哪 个都重要 ,一直相整理，但也觉得日子还能过，所以，就是得过且过了． 但偶尔也会觉得不舒服，因为好朋友来了，都觉得不太好意思
这次作业，我没有想过把家里的全部订为目标 ，我只敢承诺这一小片， 所以开始收拾起来
归类 首先整理书，一整理，便自己想到了分类，书籍有的我的专业课的，业余泛读的，国学的，有读过两遍的，有未曾开封的，还有一此用不着的， 哈哈，看来，学问大着呢
Ａ 紧急的：有几个要整理的文档，列在右一了，－－下一步，当时事，当日毕
Ｂ每日必读的，使用频率高， 方便在最方便的地方， 列在右二 整理下来，就是
专业书：本周学习工伤条例，学习完这本可以换下一本
每日修学：《业务管理》和 《能断金刚》》
六时书，每天要写，要用，频率高
Ｃ 非每日必读的， 就放到了过渡地带，不能放在我书桌上了，分为
专业的， 列为上面专业书的备胎，看完一本Ｂ１，就补上一本Ｃ
非专业类的，做为Ｂ的备胎，看完一本Ｂ２，就补上一本Ｃ２
读过的，写完读书笔记－－－－下一步： 就可以送人了 ，
其他的，觉得用不着的，直接列入－－－－ 送人
Ｄ 其他不常用的，放在了抽屉里。 绝！
整理
确认了分类之后，就摆放，摆放过程中，自然会调节美观度，感觉自己也很开心，
情感交割：
有的东西，还是暂时不舍得扔，比如有用的文具，但是我用不着，－－－那就忍痛割爱， 送人？ 同时也提醒自己，从源头做起，不再多买。
有的东西，比如，外甥女５岁时的相册台历，我觉得还是送回给他们自己或她们妈妈保存好。 觉得不忍心扔掉。
这一次，我差一个点哭了，看到我这么多 拖累着我的东西，我的拖延的种子爆了， 是啊，生活也是一样啊， 我打了多少手的烂牌， 甚至还生孩子都拖到现在，所以，感恩今晚的整理，我再一次照见了我以前拖延！ 赶快拔除坏种子！
是的，这一次书桌整理，我也没想到，我会哭，以前从来没有，可能今天特殊吧，两家银行贷款成功了，给欧阳报价谈得很开心，而也是从这次整理，我知道了，我拖拉给我造成的后果，我花了老娘的钱，中山的房子我付出了太多的代价，如果我不拖延，我就不会牺牲那么多的手续费；飞机票，我付出了现金。就连生孩子，我也会拖拉，如果是前几年生，不会花这么多钱的。 现在，要付出更多钱，还有我的努力，作试管，那么多的药，打针！
秀喜，我好为你难过，我心疼你，可是你委屈了你自己，你把自己当成了男人 ，你连生孩子都拖到现在，秀喜，你太可爱了，你太可爱了
火供， 酥油灯的亮光，夹杂着烟味，我座在地板上，忏悔着我的无知，听着噼噼啪啪的坏种子 的爆炸，我的心很酸，秀喜，你付出了太多的代价
结束吧，感恩这个整理，我悟出了太多的道理！
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