修学储能

美好的一天，从学习和践行阳明心学开始～

今天读到《与杨仕鸣》最后一段“但须切实用力，始不落空，若只如此说，未免亦是议拟仿象”时，让我想到了《恰同学少年》中关于修学储能的这段精彩论述：杨昌济先生向毛泽东举了论语中的句子“质胜文则野，文胜质则史”就是说，一个人如果光是能力素质强，而学问修养不够，则必无法约束自己，本身的能力反而成了一种野性破坏之力；反过来，光是注重书本学问，却缺乏实际能力的培养，那知识也就成了死知识，学问也就成了伪学问，其人必死板呆滞，毫无价值。修学与储能，必须平衡发展，这是求学之路上不可或缺的两个方面。修学是储能的前提，储能是修学的目的，二者相辅相成，那如何修学呢？昌济先生说：先博后渊，广泛学习，多方涉猎，博采众长才能相互印证，故步自封则必粗陋浅薄。毛泽东作为我国伟大的革命家、思想家、军事家、战略家、诗人，同时在哲学、经济学、新闻学等领域都有很高的建树，是他比一般人聪明吗？不，他的成就均来自于他早年的广泛涉猎，他早年当过兵、种过地、上过私塾、做过肥皂厂的工人、给老爹贩过米，可以说是工农兵学商全干了一遍，所以他的学识和真知不仅仅来源于受过的教育，看过的书，更多的是来源于实践，在做中学，正是如此丰富的阅历，练就了他一身的本领。他提出的没有调查就没有发言权，实践是检验真理的唯一标准，这些都在强调实践的重要性。我们的学习也是如此，不能单单只满足于学有字之书，更多的真知源自无字之书，比如跟比自己优秀的人学，跟大自然的一草一木学，跟古圣先贤学，教育无处不在。停留在口头上的懂不是真的懂，只有在事上磨、在生活中应用才是真懂的唯一法门。