要求布置个性化的假期作业，思来想去布置了开放式的、生活味儿的作业——让孩子们展示自己，就叫秀一秀自己，举例告诉他们其中可以做做家务、做个菜等等。
作业刚布置完就交上来一个视频，就是那个妈妈入河的孩子，他在做家务。告诉他这个作业是一个假期的，不着急交，可以多学学多做做。今天，他又发过来两段视频，每一段里他在娴熟的挥动锅铲炒菜，想来这段时间他应该没少炒。又记起来刚带他们，教他们使用扫帚打扫卫生的时候，他毫不娇气的挥舞扫帚，纠正了一下也夸他相比于别的孩子会使用扫帚，他便告诉我是他奶奶教他的。今天的视频很显然是他奶奶拍摄的，里面有奶奶的声音，平日里奶奶应该也花费了心血教他炒菜。
记起来那年那月那个冬天，和舅舅一起到城里去电影院听秦腔。准备晚上睡在县里招待所，因为正好有个叔叔参加会议有个免费的住宿票。等剧散了，夜已深，去推开招待所那房间的门，床上早已睡了个人，于是便和舅舅一同踩着高远的寒星回家。一路上，舅舅给我讲着他的学问，他并不比我大多少。当时的我是个学生，舅舅也还是个学生。讲的啥早已忘记，但那苍凉的秦腔的铿锵声却伴着舅舅的声音仿佛还很清晰……
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