我们大多数时候的行为是依据我们认为而不是事实，我们经常说一句话叫做：认知大于事实。这是我们心智的本能运转模式，孩子的行为也是。
他们的行为是依据他们认为的事实为基础的，而不是真正的事实。如果连我们自己都没有去看待事实的耐心和能力，孩子怎么会有呢？就像我们总要求孩子去控制他们的行为，因为我们知道他们如果听我们的控制对他是好的，但是我们明明知道自律好，知道生活中很多的好习惯就是好的，我们依然做不到，我们想要孩子理解我们，我们首先要先接受自己和孩子的行为和心理运作模式。
理解是我们先做到他才可能做到的，所谓的理解有两点：
第一是我们先理解我们自己对孩子的情感反应背后，是我们真的因为孩子的真实反馈？还是衍伸的感觉？我觉得受伤了？被击败了？感到害怕了？等等。
第二是我们要求孩子停止他现在的行为时，孩子是怎样的反应？通过这些反应来问自己：这孩子到底是想要告诉我们什么？孩子不会平白无故想要与你为敌，他没有这种与生俱来的仇恨心理。是在寻求过度关注？还是要权利？在报复？还是自暴自弃？他真正需求的是什么？
抱着一个核心：鼓励、理解、相互尊重的初心，看到本质的耐心去做亲子探索。孩子不理解我们的苦心因为他不知道我们是好心，并且也没机会看到。
行动：
我和孩子做了一个“母子身份互换”的体验活动，来从他身上看到我自己，也让他从我身上看到他自己，他很喜欢这个游戏，我也很喜欢。
#文子正面管教的思与行
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