弟子规教学相长

        本学期带着孩子们学习《弟子规》，边诵读，边理解，边教学，边力行。看着孩子们学得很认真，日常力行着，心里还是很欣慰。今天我也和大家分享两句：

【道人善，即是善。人知之，愈思勉。】

        别人如果有善行，我们看到了，要赞叹他，我们赞叹也是善。被我们赞叹的人知道了，他会觉得要更加努力，把他的善再提升。我们常常称赞别人的优点、长处、善行，这本身就是善行，这是对大众的勉励，希望大众见贤思齐。其他人听到我们这个赞叹，也能够效法这个善人，所以，随喜赞叹对所有的人都好。这个善的标准在哪里？跟本性相应的就是真善，那叫本善。跟本性违背的那就是恶。我们现在都迷失本性，那就要用圣贤所说的标准，因为圣贤恢复了本善，他见到了本性，所以他们讲的是正确的，符合宇宙人生的真相。像我们中国传统的儒释道三家，三家的圣人都是见到本性、恢复本善的，所以要用他们的教诲作为标准，分辨什么是善、什么是不善。所以，圣贤的教育很重要，如果能够把传统文化教育复兴起来，能够帮助人认识本善，修学恢复本善，这就是最大的善，善中之善。

【扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。】

        假如我们宣扬人家的过失，这种做法就是恶，就是自己的过失。这种行为最开始可能是因为一念私心，要把别人打倒、贬低，把那个人说臭，这是私心作祟。久而久之习惯了，动不动就说人家的过失，“疾”就是病，常常造口业，这些毛病如果越来越厉害，到最后，自己就灾祸临头了。《菜根谭》说：“攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人以善毋过高，当使人可从。”批评别人的恶，不能太严格，要看他能不能接受，他能接受，我们才能批评，而且即使是批评，都要用非常温和委婉的言语。教导人行善也不能把善的标准提得过高，要看他能不能够做到，不能做到就白说了。