不断旅行观影思考，又用心感受生活的人，总能丰富自己，她的书中总有让我情不自禁发出赞叹的观点。摘抄20余句，依旧分享三个最喜欢的句子，另附上个人的感受~
①20岁时把自己当做30岁，才能有30岁人较长远的眼光，智慧，稳重与危机意识，并且珍惜20岁很容易忽略的价值与质地；30岁时把自己当20岁，开始丢包袱，把自己当成新人重新学习，因为此时你的知识很有可能已经不合时宜，要重来，这样你会很谦虚，然后珍惜每次机会，做好每件事。——感悟：正值20岁，我的价值应该就是正义感和执行力，以及还有重新来过的试错机会和本钱。 伊丽莎白一世25岁接手英国，凭借过人的智慧与信心，虽然不能人人掌管国家，好好经营自己是最根本的，“你若盛开，清风自来”，我想是真的。
②老师只需要启发学生智慧，不需要教授太多知识，因为只要有智慧，就知道如何找到知识。老师教的信息会过期，况且知识浩瀚，老师永远教不完。但是如果自己有智慧，就可以随机应变，就地取材，举一反三，智慧会带你去找最适用的知识。——感受：启发学生智慧，我想在一定程度上或许是培养学生自学能力。教知识容易，但是如何让学生愿意自主学习则变得困难许多。这也是老师们的新课题，值得思考和试验。
③三秒胶定律：即刻放下快乐与痛苦，只看现在与未来，喜悲不超过三秒钟。——感悟：如果要强制做到“笑不能大声笑，哭不能痛快哭”是很可悲的事情，我不赞成作者这个观点。虽然作者提出这个观点是为了让人保持平稳心境，不要让喜怒的情绪影响自己的决策和生活，但是如果强行压制自己的情绪，并不利于身心健康，因此，最有效的方法是做到“真正不在乎”，而后“不以物喜，不以己悲”。
我自认为是一个很没创意的人，因为书名和朋友推荐买了此书。书中一句话“创意不能教，但是可以培养。说到底，创意是一种生活态度”让我印象深刻，我赞成。作者随未直接教读者怎样创造，但从另一种角度告诉我们如何感受有趣的生活，培养有创意的头脑，从而从细枝末节处便可发现新意。
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