白云苍狗，日月如梭，
转学来这个陌生的城市，
恍惚还在昨日，
可一个学期就已经过了。
早上第一句话是：我们平安渡过了这个学期。
说平安，也不太平，
其实发生了很多很多的事，
等拿完通知书整个学期真正结束时，再好好反思总结下。
今天想说说早上孩子关于英语学习的一些话带给我的感触。
“当我还在读二年级的时候，
我就想三年级有新的科目了，
有那个英语，那么多字母，
我连语文的拼音和生字都还有点吃力，
觉得肯定学不好英语。
可是，我现在觉得英语好简单，我都爱上了英语。”
这是，孩子早上上学路上时原句原词的一段话。
01 头痛的英语课
短短三四个月，孩子前后判若两人了。
犹记得刚开始，
一到周二和周四就忧心忡忡不愿意去上学，
究其原因，竟是有英语课。
说英语要背诵，要朗读，英语老师说的听不懂等等。
英语课成了其头痛科目，
影响了其心情，
阻碍了他去上学的心。
02 略有改善的9月，耽搁的10月及照旧的11月
于是每天早餐时，
打开英语软件，听课文，
学完一课就背诵。
9月份改善了一丢丢，
谁知10月份黄金周假，出差半个多月，再自己东奔西跑去考试一周，
几乎真个月没有着家。
期间交给奶奶暂时看管，
10月份基本上孩子的英语听力，朗读，背诵没有再继续。
11月份，继续听读，背诵，
没有特别大的改善，应当就算说是平稳渡过吧。
但，孩子不会排斥听英语和进行朗读了。
03 12月份的坎儿及不良反馈
12月份，不再是要求仅睁眼瞎背诵了，
开始要求要能指认部分单词。
又遇到了一个小小的坎。
听力几乎没有问题了，
但碰到选出不是同类单词的题目有点蒙。
于是，
除了早上听以外，
还拿出书本来指读，
配合做一些相对应的单词练习。
慢慢地，
孩子和单词之间熟悉起来了。
12月中下，新课的同时开启了期末复习，
26个字母，
孩子写得乱七八糟，
犹记当时也在补习汉语拼音，估计是脑子串线了，
被老师连续“告状”了两三次，
做为家长委实不好受。
加之，第10课关于身体器官的生词特别多，
孩子怎么都背不下来，
小小的身体承载了很多压力。
04 攻克困难，取得小城就
于是，
对症下药，
告别常规的按照顺序默写字母。
到网上找了很多专项的字母练习题：
什么写出字母的左邻右舍，大小写连线，找回丢失的字母，顺序连线成为某个图案等等，
孩子当时在写的时候很开心，表示很喜欢这样的题目。
不知不觉中，
字母的默写过关，
当名字出现在表扬名单时，老母亲开心地笑了。
关于第10课，
先听，模仿发音，
然后睡前指身体部分，孩子说一遍，
上学路上，洗澡时来上一遍。
某天，孩子忽然特别流畅地全部背下来了。
“妈妈，我好开心哦。这么难的第10课我都背下来了。
昨天我们考试的最后一题全部都是这课的，我全部写对了。”
孩子开心地说。
加之那天的考试成绩非常好。
感觉孩子整个状态都轻松了。
后面的考试冲刺阶段，
孩子的状态稳定，每次都在表扬之列。
05 日常点滴
平日里，
早上边吃早餐边听英语课文，
上学路上背诵课文，
每课学完在家配套做些练习题。
遇到薄弱的板块，
找些专题攻克。
到了后期，
每次放英语，孩子会边吃早餐边轻松地自觉地跟着朗读，
上学路上会主动要求背诵，不在乎旁人会不会听到，
在家里碰到能用英语的地方还自然而然使用。
“Father，how old are you?”
“You are a dog。”
还有即兴表演：
“Hello，lingling."
"Hi，mingming."
"How are you?"
"I am fine."
"Today is my birthiday."
"Happy birthday."
"Thank you. What's that？”
“It is a gun."
"Help help help." 我举起手来，做慌张害怕状。
孩子哈哈大笑，要求再演。
每次演内容可能又会变化。
在学期末，
孩子说喜欢上了英语，
由害怕忧心忡忡不愿意去上学的科目变成了喜欢的科目。
06 家长就是孩子的经纪人
通过英语的学习，
让我明白，
有些时候孩子不能单独去面对一些问题。
做为家长，
我们需要像经纪人一样，
给孩子提供利于学习的环境，
要及时和孩子沟通，
捕捉孩子真实的想法，
了解孩子遇到的困难，
从而协助孩子制定对策战胜困难。
一步一步
一个坎一个坎迈过去，
一个小成就累积一个小成就，
孩子终就会成长。
07 关于薄弱科目
对于薄弱科目，
一定不能放任自流，
需要针对性能去补强。
如果基础知识没有掌握，
或者这个知识点还没有掌握，
那最好不要进入下个知识点，
一定要回过去头去夯实好基础，
掌握好前一个知识点才推进下个知识点的学习。
这样，就不会像滚雪球一样越滚越大，积重难返。
08 关于基础知识
基础知识非常重要，
一定要一遍一遍又一遍巩固，
10遍不行就20遍，20遍不行就100遍，
巩固到难以置信的程度。
如果孩子基础夯实，
各个知识点掌握没有负担，
良好状态下循序渐进，
他整个状态就会很轻松，
也会喜欢上这个科目，
会向往和享受校园生活。
09 关于心态
孩子的成长改善需要一个过程，
需要时间，
不是一步到位，也不可能一口吃成个胖子，
也不会懂了这个知识点不去练习就掌握了。
抓住弱点，
辅以适量的练习，
坚持正确的方法和路线，
成果便指日可待。
而家长也无需急功近利，对了，便是静待花开。
10 期待寒假蜕变
孩子也意识到语文的拼音和生字词还有些吃力，
这也是当时一二年级没时间管他，
任其自生自灭导致。
从本学期的英语科目上经验来看，
经过寒假的调整，
肯定不会再是问题。
而我们也很期待寒假的到来及蜕变。
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