杂01

01，我总觉得，积累财富，是为了把人从三餐一宿的危机中解放出来，去读书画画，去写字种花，去做饭泡茶。寻找历史和信仰，了解文学和艺术，去追寻那些生命中熠熠发光的更多可能。而不是打更大的麻将，住更大的房子，开更好的车，搜集更多颜色的名牌包，在无休止地攀比和虚荣中不得超生。——人五

02，龙应台在写给孩子的信里说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

03，"我承认，父亲自创的“别人一个小时，你两个小时”理论，确实厉害！"

04，你们直接用 72 除以你们投资的年收益率的百分比，得出的数字就是这笔钱翻一倍所要的年数。”

05，年轻人要行动起来，不要教条主义，更不要什么经验主义，年纪轻轻，哪来那么多经验，我跟你说个故事：“新来的护士妹妹打点滴技术差，护士长让她给一个熟睡的病人打针，她打了一针，偏了，看病人没醒，悄悄地拔出来重打，结果一针又一针，不知不觉从头打到脚......就在妹妹香汗淋漓  想再找位置打针时，病人一跃而起，咆哮着骂道：‘ 你特么真当我睡死了？从头扎到脚！’妹妹落荒而逃。第二天上班，被叫到院长室，院长激动地握着护士妹妹手说：‘谢谢，太谢谢了，你真他妈牛逼，8年的植物人被你扎醒了！’”

说完这个故事，郝凤老师还意味深长地对我说：“你看看，乱做都比不做强！何况我们是有准备的人。

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第二组学生一开始就奔着做出高质量陶罐的目标去的，按理说，最好的陶罐应该在他们当中产生。但结果恰好相反，质量最好的陶罐都是在第一组中产生。当“数量组”忙着做更多陶罐时，“质量组”还在忙着琢磨怎样才能做出完美的作品。虽然“数量组”没有质量的负担，但是他们在制作的过程中，慢慢积累经验，知道怎样做会比较好，无形之中采用了累进选择。

累进选择的第一步是先有一个“样品”。比如学生们先做一个陶罐，然后才能知道第二个怎么改进，而不是干坐着费尽心思画设计图；再比如第一部分中，电脑程序先随机输入28个字母，然后才能优化。

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规划再教育，走出去，减少依靠。

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面对面。

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每天八页书，为别人快乐而快乐。