被台风“利奇马”蹭到的培训之行

     

被台风“利奇马”蹭到的培训之行

      本来台风“利奇马”跟我们是完全不搭干的，因为去了上海，因为这股子风，上海教育局通知所有的培训停课，就这样，孩子的最后一天毕业典礼延期。当老师在群里通知的时候，孩子急的上串下跳，“怎么办，怎么办，妈妈，我真的不能不成不去呀，我明早还要和同学排练。”“不行呀，动车票来的时候已定好，而且爸爸妈妈的假期结束了，必须回去上班。”孩子回：“不然你们先回去，我自己在上海参加完毕业典礼再坐动车回去。”好家伙，这么有勇气。原本对4天若干千人民币的课程带着质疑的我不得不相信，孩子确实有改变。

      从我们的角度看到的场景：每天清晨的手机铃声响起，孩子便一咕噜爬了起来，窸窸窣窣地穿好衣服，不一会儿，洗漱间的小灯灭了，酒店的房门轻声的“咔”的一声关上了，他自己下去餐厅用餐了，大约八点四十左右，孩子打电话告诉我们他到机构了。从到上海的第二天起，孩子自己办了一张地铁卡一个人上课下课回来。傍晚我们去到一个地方，孩子也总能准确地倒三四列地铁与我们会合。第三天便和班上北京来的一位同学一起外出吃饭去动物园玩。在老家需要天天后面催促，唯唯诺诺的样子和在上海的积极主动判若两人。一个被动的孩子和主动独立的孩子原来差别那么大。我就知道他是“闷骚”型，需要环境和鼓励。

    从孩子的总结看：通过这三天，他学到了人际关系十大原则，也能把它运用到交友过程中，靠着学来的方法，第一天就交了几个朋友，互留了联系方式。建了一个微信群，在群里和大家热烈的讨论。从第一天的不敢上台到后面的主动上台，颇具画面感的分享得到了老师的肯定和同学们的热烈鼓掌，这让他信心倍增。信念演讲和画愿景图画让他感觉自己也是个有想法有计划的人。第三天的团队剧目排练角色表演，他表演了几个角色，感受到了自己的突破和团队精神。在这个人生地不熟的城市，自己坐地铁和同学出去玩，他觉得自己更独立了。瞧，虽然没有上最后一次课，但他给自己的评语是收获了自信、独立、突破。

      “利奇马”给这次培训留下的遗憾经与机构老师沟通，结果是来年再来参加，孩子经过一番思想上的挣扎，终于接受了。剩下的是如何维持这种状态，我想不仅需要他的努力，也要我们做父母的配合，不再打压，恣意批评，学会肯定。今天我己拿起机构分的书，学习第一章，心得——八个字“攻心为上，攻城为下”。责备和批评并不能让孩子做的更好，并和孩子约定没做到好好说话乱发泄焦虑一次罚20元。