全国抗疫期间，我们的贡献，就是居家。
但是从三月一号以来，随着企业的相继复工。大家开始走出家门。尤其是这两周，因为天气的逐渐变暖，真正的春暖花开时到来。尽管全国还没有解除禁止令。尤其是学生的开学还没有发令。网课依然进行中……
但是随着小贩的出摊和饭店的开业，整个局势仿佛是疫情已过。但全国境外的人员感染确诊的数字，隐隐约约的给全国的抗疫笼罩着一层薄薄的阴云。
儿子们还算是听话，每天按时听课。但是作业和早读仍然是我最大的心病。
寄希望于让学生看“名校同步课堂”和“同桌100”的我，突然发现只有自己讲课，才能真正的走进学生，真的有效。因为我们在讲课时，偶尔的会用纪律（回复数字，连麦，课后数据库）来约束课堂。我开始觉得学生认为网课好奇，会认真听课，其实是我高估了学生的自律性。因为听说本学期大概只有十周的课程，加上学校的最初安排大概四月十号左右开学。所以，不能再寄希望开学后在学校里解决学习的问题，从现在开始要针对课文，有计划的开始讲直播课。每篇课文用一节课，先学古文古诗（复习），再学新课。要求学生书上每课要有笔记。字词部分要有拼音。要拍图片上传到小组群。
所以，从昨天开始，我进行了第一课《孙权劝学》的讲课，或者叫复习（因为学生有些已经听过）但是，我隔着屏幕感受到自己的讲解还是有效的。
今天周五，我讲《陋室铭》明天《爱莲说》在讲课的同时，今天明天的作业就是：做笔记在书上，然后默写课文，背默注释吧。作业还得我亲自批改，有些学生真的偷工减料。
现代文阅读的教学，要不还是当做每周的两篇练习。给学生说好，周三抄写一篇满分作文赏析。周一和周五要求写一篇现代文阅读。
其他时间讲课，同步完成作业！
下周六天讲：
《木兰诗》《古诗五首》第1——3课
另一周5---10课
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