9月14日周一
一,流水记录
今天工作很忙乱，审核核算解决各种问题，一件接一件，大脑透支完了。审核十多份核算，一份结算，一份计量，中间穿插高工填报事宜。
午饭后，跟领导打乒乓球，运动完很轻松，再小憩半小时，醒来精神抖擞。
完成三件待办事项:给同事送书；跟画画课老师,篮球课看书交流孩子上课情况；给小吴发送发票。
下班路上听樊登《刻意练习》。
二,亮点
1.公公做的包子很香，婆婆炒的辣椒丝瓜豆角很开胃，南瓜小米粥很美味。
2.跟孩子一起看了一集《雷鸟特工队》，情节挺简单，但是里面却是40年后的高科技，很酷炫。
三,特殊事项
跟孩子聊天，他讲述跟新同学玩，不嫌弃他。我再追问，其他同学嫌弃他吗？他说不嫌弃啊。但我还是不放心，后续继续观察。他一直说在班里挺受欢迎的啊。
9月15日周二
上午找我的人应接不暇，有点头大，脾气hold不住。变更会议，地面建筑问题，核算问题，领导临时安排问题，连二连三。这基本都是咨询不给力造成的麻烦，应该对他们再加强管理。
中午静下心来，看阅读与写作营作业。
下午开党会，听各处室负责人“三述”，听领导讲话。很有启发。开会期间，自己在认真阅读大领导有关三述的讲话，第一次意识到这是一种很好的方法，提高观察和思考能力，通过这种路径转化到工作成果中。重点工作亲自部署，重点问题亲自协调，重点环节亲自管控。顶格协调顶格，
争做专业化法制化市场化人才
中间穿插完成平台回复和部分问题处理。
下班开车拉着同事一块回家，聊了聊天。她讲述要二胎的原由，我说只要是自己选择的，就是对的。
晚上回家，和孩子一起看书，计划8点半去跑步。到了8点半，孩子说累了，我怕他没消化，要求出去跑5分钟，他只得跟着。看得出来，他确实很累，勉强追着我快跑了一圈。我们就上去洗漱，泡脚睡觉了。结果他又翻来覆去睡不着，说是洗脸又醒了。
二,亮点
1.阿尊虽出去吃饭，但按照约定9点就回来了。这是顾及家庭的表现，点赞。
2.孩子今天买了一副宝可精灵梦的牌，兴奋地跟我讲解。
3.我深入了解“三述”，发现这些权威文章很犀利。
4.听哈佛大学《积极心理学》
三,个人思考
9月16日周三
上午发起合同会签，审核2份核算，完成一份付款，整理完付款资料，整理完全部定案。
中午被同事姐姐叫着出去吃饭，一块聊了聊孩子的学习情况及兴趣课情况，很开心。这两个姐姐都很大气，很上进。我把牛排购买方式推荐给她。
下午来工地参加验收会，顺便梳理自己的工作经验，只有离开办公室才能安心研究。在办公室，只能做事务性工作。
验收完，坐车回家跟同事聊了聊天。
二,亮点
1.同事请吃饭，炒羊肉和火烧很美味。
2.整理完办公桌，心里轻松多了。桌子上堆满待办事物，心理压力大，情绪容易急躁。
3.跟儿子分享华晨宇吃货视频，看得我们哈哈大笑，美食确实让人很愉快。
4.跟阿尊交流孩子学习情况，将了解到其他孩子的情况分享给他，商量着怎么引导孩子。
三,收获与成长
《大脑健身课》:运动能增强记忆，
9月17日周四
审核计量，整理资料，跟踪合同会签，
下午思考梳理工作，审核计量。
晚上带孩子复习，和他一起坐地铁回家。（我今日情绪明显不稳定，跟孩子交流没耐心）
9月18日周五
身体不适，刻意放缓了下工作节奏。上午开会，讨论造价问题。
下午慢慢审核定案，从容审核计量，沟通几个造价问题，做几个付款。（放低要求，但凡身体允许，自己仍然会加足马力，总会比计划多做一些）
晚上回家身体不适，简单吃了点饭，就想回去休息了。阿尊却要出去拉小米，我感觉很烦，抱怨了他下。一路上闷不吭声，孩子在车里上编程课。
到了朋友那里，婶子在等着。本来身体不适，情绪也很糟糕，就坐在车里不吭声了。他又喊我出来打招呼，直接没理他，孩子上课也没出来打招呼。（猜想他会生气，但他没有跟我们做好沟通，只能一起承担这样的后果了。）
晚上回家，我就躺下了，肚子一直疼到11点多才恢复。
过程中没有与他进行任何沟通，各自冷静吧。
孩子自行洗澡，看电视休闲。
二,亮点
最近找到一个调节的方法，累了就在办公楼溜达一圈，看看其他人都在忙什么。身体和精神都放松了。
9月19日周六
一,流水记录
5点半醒了，翻看相册，发现孩子面相发生了很大变化，长大很多。但真的好瘦啊，还得想想办法。
按照习惯，起来洗衣服，熬大米粥，收拾好家务。
开始躺着写简书。
上午陪孩子上英语课，陪伴期间，我看《社会心理学基础知识》，溜达着寻找美食，看电影《狼牙》。
中午本想带孩子睡觉，结果他躺了不到三分钟，爬起来要画画，只得随他去了。
下午在家躺着看电影《临时演员》，然后送孩子打篮球，交代孩子自己喝水，就离开办事去了。
临近下课点，赶过去接着孩子回家。孩子说今天又投了一个空心球，让大家少跑三圈，小伙伴都夸他很牛。
考虑到周天下午要跟小朋友玩，我建议他今晚不找小宇玩了，回家写作业。他同意了。
回家，他又开始创作他的火箭画，想着要相信他的自我管理，就随他去了。画完，8点半了，自己溜达着吃了奶片，然后就开始写作文了。
写作文过程中，开头就遇到难题了，不知道怎么过渡到下一句，面露着急的神色，语气也急躁了，我也不知道怎么帮助他，就建议他明天早上再写。他说自己计划今晚写完爸妈这两个角色，我明白他的目标，也理解他此刻疲惫的身体，我提醒他先去洗漱，换下脑子。洗漱完，爸爸回来了，我们一起给他提示，他还是不满意。我只得安慰他，按他观察到的去描述，表达他的观点就可以了。因为我看到“我”的角度不一样。
二,反思
阿尊早上把水桶弄丢了，我去超市逛了一圈没买到桶，打电话给饮水机配套厂家，想着充值买水桶一趟腿。结果晚上也没有及时回家，导致家里缺水，一家人晚上没水喝。（身体状态不好，整个人都麻木了，导致一家人都没水喝，觉察到自己“母亲”角色的缺位，今天整个是小孩的状态）
9月20日周天
一,流水记录
昨天懒散一天，今天恢复能量了。
6点起来熬粥洗衣服洗碗，配合阿尊弄好中秋节礼物，配合辅助孩子英语作业，然后就一起上阅读课了。
阅读课很有趣，老师用很幽默的方式讲述了京剧的知识，孩子们上课开心，课后对书籍充满了期待，主动阅读。
下课后，带着孩子参加朋友家老人六十大寿聚会。
新鲜的螃蟹和大虾加上驴肉饺子，非常美味。孩子们在玩，妈妈们一伙儿，奶奶们一伙儿，爸爸爷爷们喝酒，很和谐很放松。
后来发现蛋糕餐具没拿，我提议去拿，吹蜡烛，家人合影，这样有点仪式感。我开车拉着嫂子去蛋糕店里拿。
唱生日歌，大家一起合影，一起吃蛋糕，很安逸。
爷爷奶奶们
爸爸妈妈们
小神兽和爷爷奶奶
聚餐完，带着孙子涵去上篮球课，他带着他的小伙伴兴致勃勃地一起去了。
下完课一起回家，两个小伙伴一起吃晚餐，一起聊天，感觉特好玩。
晚上排队洗澡，然后躺床上陪孩子复习吉他课。
父子俩都累了，躺下一分钟就开始打呼噜了。
二,亮点
1.听《自驱型成长》。
2.陪孩子上阅读课，旁听。
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