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——和光明俊伟的人同行，才能走的更快，走的更远。暑假后上班一直在学校参加培训学习，给我们讲课全都是在教育界数一数二的“风流人物”，带给我们的也是一场丰富的多彩的时刻更新着我们看法的精神盛宴。

在连续三天的讲座里，这些教育界的“大佬”对教育的执着，对教育孜孜不倦的追求让我敬佩，他们的教育智慧更让我获益匪浅。

全国著名特级教师，“苏派名师”华应龙老师的数学课“发现问题”里有学科的融合、情景的设置、灵感火花的碰撞；《我不只是数学》里看到了华老师为数学打开的另一扇神奇的窗：数学课里凸显着人文关怀，数学课里显现着“爱的表达”——一个人的爱×我×你×他=美好的人间。华老师说：理想的课堂不仅是传授知识，还要启迪智慧，更要点化生命！这些掷地有声的语言里蕴含着华老师对教育的热爱，对教育的不懈探索。华老师的：“我的头脑里是数学，和为了数学”将激励我积极探索语文学科的教学密码，改变课堂教学模式，从现在开始。

贲友林老师的“找规律”里处处把学生放在首位，处处以学生为中心。在贲老师的“家常课”上可以感受到每一个孩子的珍贵存在，持续的、热烈的、热情的掌声里包含着老师对学生的无限深情和热爱。

虽然很遗憾没能听管建刚老师的作文课，但是看到工作群里老师对管老师的高度评价，让我赶紧脑补了管老师的作文教学视频。管老师的幽默、机智、风趣、和教学中的小妙招在短短的课堂上体现的淋漓尽致，难怪老师们都称呼管老师为“雅痞”老师。

今天全天陈大伟教授的“观课议课”主题更像是唠家常，在陈老师的娓娓道来中，在陈老师“掏心窝子”的讲述中，让我对陈老师的敬意又多了一分。陈老师的讲座全程有6个小时，但陈老师很少有坐着的时候，大部分时间是站着给我们讲课的。下午在学校门口和陈老师告别我们说：陈老师，辛苦了。陈老师微微一笑，说：站着讲课的不辛苦，坐着听课的才辛苦呢。多么谦逊的品质，越是有成就的人越是“静水流深”，虚怀若谷，让人高山仰止，“虽不能至，然心向往之”。

今天在陈大伟老师的推荐下看了电影《蒙娜丽莎的微笑》，感触很深。初次上课的凯瑟琳老师被学生“下课”，因为她教授的内容学生耳熟能详。学生说：如果你没有更好的内容交给我们，我们宁愿自学！多么尴尬的情景！这个情景被陈大伟教授深刻的总结为：如果不能交给学生想要的知识，那就自己给自己下课！是啊，如果不能像华应龙老师一样带给学生生命的启迪和人格的成长；如果不能像贲友林老师那样在课堂上让学生找到自己存在的意义；如果不能像管建刚老师那样带给学生头脑风暴，带进新奇的世界；如果不能像陈大伟老师那样站到学生中间去，如果教给学生的知识像凯瑟琳老师的第一节课一样，那么，不如给自己下课。

带给学生新奇的知识，让学生有新奇的学习体验，让学生感受到学习的乐趣；改变课堂，改变方法，给课堂注入“源头活水”，学生会更期待，课堂将更精彩。

改变了，才会有期待；改变了，才会有成长；改变了，才会有进步；改变了，学生的学习体验才会是快乐的，充满期待的。

习主席说幸福是奋斗出来的；李校长说幸福是创造出来的；陈大伟老师说幸福是一种能力。幸福也是改变才能实现的：老师改变了，学生才会有期待，教学的过程才会充满幸福！

我想知道：我自己写的文章为啥会被锁定？？？？