<一>
今天，我们的孩子更多地沉迷在电视、网络等大众传媒所建构起来的虚浮的文化世界中，他们越来越多地失去了对日常生活的感知力，也失去了对日常生活中的各种生存理念的认知，导致生命空间失去了来自日常生活诸种资源的妥帖呵护，这或许是当下青少年各种心理问题出现的重要原因之一。重申日常生活的教养性意义，乃是当下越来越多地远离日常生活世界的教育形式必须面对的重要主题。
_刘铁芳
<二>
在思考中前行_关系先于教育
有效的教育建立在师生、生生润泽的关系之中，没有彼此的熟悉、信任和认同，就很难有高质量的沟通和交流，就很难有深度学习。信任才有力量，如果用心观察成长好的伙伴，我们不难发现：自身的收获、变化与导师的认同度、对活动的参与度和交往度成正比。
这种认同，不仅仅是口头的态度而是实实在在的行动；这种参与，不仅仅是课程学习而且是方方面面的，如做各种义工，参与线下学习，面对面交流等；这种交往，是指与导师、家长、以及孩子的交流，没有交流，信任和认同就很浅薄而脆弱。如何能亲其师信其道？只是在屏幕前默默聆听课程，而不习惯与导师、其他学员对话交流，建立润泽的关系，就只能是走马观花而很难深度卷入到深层次的学习中。
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面对内心的缺失，学会好好面对现实生活
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本文标题：现实生活的人文缺失
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