01
所谓教育方式不起“作用”，往往是因为成年人设立了不切实际的目标，并且希望孩子乖乖就范、接受控制。当我们的教育不起“作用”的时候，成年人需要退一步想一想：我为什么如此执着的想怎样做？如果放弃的话，又会怎么样？
这个时候，内心恐惧往往就会跳出来说话，一件小事无限扩大，成年人的想象插上双翅，飞向遥远的未来…“他如果这样下去，今后可怎么得了！” 科幻恐怖大片一幕接着一幕……这时候，需要我们正视自己的内心恐惧，看看自己到底在害怕什么？
如果我们放下内心的纠结和害怕，真正把自己清空，把选择权交给孩子，仔细观察孩子，认真倾听孩子，了解他们的需求，内外一致地表达我们的感受，信任他们的自律本质，从爱出发，和孩子一起协商解决方案，就不会出现剑拔弩张的场面了。
02
有的家长习惯于批评孩子，以为批评会让孩子记得住，让孩子更加自律。殊不知一个长期因为小错误而被批评的孩子，更容易受到评判、负面标签的暗示，形成负面的心理强化效应，孩子也就真的越变越“不听话”了。
父母的语言对孩子有强大的感染力。经常给孩子贴标签，慢慢他就真的变成我们嘴里常说的孩子。
请不要给孩子贴任何负面标签，比如胆小、害羞、叛逆、粗心、淘气等，因为负面标签会给孩子带来一种负向心理暗示的感受。
负向心理暗示的积累最终会造成难以扭转的悲观情绪，让孩子失去积极改善自己的动力。
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