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每个人都是独一无二的

每个人都是独一无二的

作者: 章敏简书 | 来源:发表于2017-03-22 15:37 被阅读0次

    《每个人都是独一无二的》带来的思考  

    在城市节奏日益加快的今天,许多父母忙于生活或疲于工作,教育孩子出种诸多困扰。沟通不畅,抵触,恼怒,无奈......等等。是否有一种更好的教育方式,可以帮助到更多家长,进而有效地,不惩罚不娇纵地管教孩子。让更多的孩子受益呢?

    正面管教,就是这样的教育理念。家长需要认识到,每个孩子都是独一无二的,只有在这种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己有解决问题能力的孩子。如何运用正面管教使孩子获得这种能力?我们首先从认识孩子和了解孩子开始。

    每个人都是独一无二的。昨天的课程伊始,叶老师抛出了这个观点。随即引用一个案例展开讨论:爸爸给孩子买了一盒水彩笔,孩子特别高兴。绘画过程中,桌子上,孩子绘本上,衣服上都是涂料,一片凌乱。妈妈忍不住发火,孩子开始大声哭泣,妈妈劝说不止,终于,妈妈爆发了,开始埋怨孩子爸爸不该买水彩颜料,争吵,指责......这样的镜头大家有什么感觉?

    分小组讨论:如果你是那位妈妈,你的情绪会在哪一个临界点爆发?你的情绪可以一直保持平稳吗?接下来你要怎么做?小伙伴们讨论非常热烈,有人说要先哄孩子,先处理情绪再处理事情,衣服脏了可以洗;有人说妈妈信念有误,不应该责备孩子爸爸,把小事情演变成了夫妻矛盾;有人说我根本就不会让局面发展成这样,我会事先准备围兜......等等。从讨论中可以看出,大家都认同一点,孩子通过绘画可以锻炼动手能力,有尝试就有经验,经验的积累就是能力。局势走到后面的凌乱该如何有效处理?大家讨论意见不同,有人说将孩子放到门外,孩子害怕就不敢哭了;有人说不理孩子冷处理。众说纷纭,莫衷一是。

    其实,犯错误也是孩子学习的大好时机。跟随叶老师的点拨与梳理,大家的思路渐渐变得清晰。经由行为,觉察情绪,反观信念。行为背后引发的情绪,是认知系统的固有理念造成的。行为本身没有对错,保持正确的信念,及时觉察自己的情绪很重要,接下来就是有效的应对方法。

    首先说信念。每个人都是独一无二的,自有与生俱来的气质类型,世界上没有两片一模一样的叶子。父母成长到今天,也有自己的一套信念价值系统,是否全部正确,也不一定。我们常听到家长教育孩子说,听话照做,但是旧的做法只能重复老的结果。我们也常听家长对孩子说,别相信任何人的话,除非能带给你幸福快乐。试问,孩子到底应该怎么做?盲从或是叛逆,都不是我们想要的。在这里,我要表达的是,不要把旧有信念强行植入给孩子。尊重孩子,在生活中,学习中引导孩子主动去探索,去甄别,成长为他自己的主人,建立一套他自己的信念价值系统。

    正面管教以相互尊重与合作为基础。和善而坚定是基石,用尊重的态度对待孩子,顺势提出启发性问题,由孩子来决定应该怎么办?比如,刚才发生了什么事?你觉得原因是什么?你打算用什么办法来解决?下次怎么做可以避免?孩子在积极参与中,就会培养出正面自我、责任感、自律、合作、尊重自己与他人、热爱生活等优秀品格来。

    再说有效的应对方法。我们都有一颗爱孩子的心,但更要懂得如何去爱孩子,让孩子接收到我们的爱,不带功利,无条件的爱。有效的沟通模式四步曲,一客观陈述事实(共情孩子),二真诚表达感受,三提出具体要求,四尊重孩子,把选择权交给孩子。整个过程中,家长的理解,友善,关心,尊重都是根本。借用上述案例,大家依四步曲再次展开讨论。好几位家长踊跃发言,开启分享模式,(陈述事实)妈妈看到桌上画纸上衣服上好多涂料,而你在哭。(共情孩子)你的画被弄坏了心里伤心?衣服脏了怕妈妈责骂而难过?(表达感受)看到你哭妈妈很心疼。(提出具体要求)接下来我们一起想想该怎么办?把桌子整理干净,将衣服脱下来去洗?(把选择权交给孩子)你想现在开始还是五分钟后开始整理?在换位思考中,孩子的情绪得到理解,开始去关注问题的解决。作为家长,全程中不指责不评判,给予温和而坚定的陪同和引导就可以了。

    阿德勒心理学给我们一个概念,孩子的所有行为都是在追求价值感与归属感。没有鼓励,理解与尊重,家长学到的方法将沦为对孩子不尊重的控制。一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子。所有孩子不当行为的背后,只有一个表达,我只是想有所归属。

    每个孩子都是独一无二的,具有自己的先天气质类型。一个人的人生成就即是人格模式加上思维模式加上努力程度的综合。作为家长,我们可以引导和影响的是孩子的思维模式和努力程度。生活中注意自己的行为,行大于言,言传身教中,起到榜样的作用。对待孩子的不良行为承担到至少与孩子同等的责任,并且学会鼓励性,长期有效的方法参与孩子的成长中。我们对孩子的行为了解得越多,就越能走进孩子的内心世界,孩子的成长将变得更轻松而有意义!

    随堂一位妈妈的分享,我今天的收获是掌握了控制情绪的方法。改变无效沟通模式,用同理心面对家人。是的,父母有成长,理念有改变,孩子的进步轻松而简单。期待下期的正面管教课程,让更多家长摆正教育理念,学会正面有效的方法与孩子相处,让孩子们在自信快乐的环境中健康茁壮成长!

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