之前看管老师的表扬学,总想试试,今天就逮到了个机会。
平时作业拖拉、等老师要作业的贺毅同学,今天一改常态,刚下课他就拿着笔来找我抄作文了。这种自觉的态度让我改观了对他的看法,也看到了他进步的曙光。
贺毅同时要求来抄写作文的还有梓旭,看到贺毅来了,我猜想梓旭估计也快了,可我左等右等,一直上课铃响了,还没有看到梓旭,铃声落了以后,梓旭搬着凳子也来了。看来,这个小家伙是玩够了才来的,只要是能主动来,就应该表扬,这是一种学习态度。
梓旭内向的梓旭整节课一言不发,问他总是摇摇头,我们两个就这样,他写着作文,我批改着作文。
放学后,我正在批改作文,丰硕拿着日更本走了进来,轻声问道:“老师,日更的格式是什么?”原来我批改时写下来这样一句话:格式要正确。而他不知道格式是什么?所以就来请教我,这种虚心学习的精神值得表扬。
等静下心来,尝试着用发现的眼光去看待学生,忽然发现曾经阴云密布的天空下还有着如此美丽的风景。
的确,表扬了学生,自己内心也觉得挺快乐的。
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