2023-09-10

　            用心做教育

　　转眼，学生入校已有20来天了，时间过得真快，对自己班里的学生由陌生变得越来越熟悉。学生的学习状态和基本情况都有了大致的了解。通过对照坐次表，认真观察，基本可以了解到:哪些学生学习踏实认真，哪些学生浮躁，哪些学生活跃，等等，于是根据观察到的学生情况，有针对性的做思想工作，并且及时与家长沟通交流。针对发现的问题来做学生的思想工作，并与家长沟通交流，解决问题。

　　随着工作的一步步推进，一切都基本转入了正常。到了周末，我没有课，我可以利用自习时间找学生谈话，与家长沟通交流，希望得到家长人的理解和配合。

　　下午一位学生家长说，被车撞了，脚肿了，有淤血，在拍片。下午忙着看班，就没问。看完午自习，想休息一下的，就想问问撞的情况。与家长联系上，一下子交流了个把小时。

　　晚上又借着自习，又找四位不同类型的学生谈了话。做一些学习不踏实，不认真，浮躁的学生的思想工作，希望他们能对学习有一个正确的认识，转变学习态度，一个班齐头并进，每个学生都能取得好成绩。