本周我园组织了“师徒结对展示活动”，在园领导的关心支持和优秀教师的精神准备下，我有幸观摩了我园五位骨干教师及杨园长的精品课。感谢杨园长对我们青年教师的呵护培育以及五位骨干教师的辛苦付出。下面我将谈谈我在这次活动中最大的心得体会：
一、把孩子放在心上
在这次听课中，我发现老师们在上课时，都有一个共同点，就是把孩子装在心上，在孩子的角度上去设计课程。杨园长在给孩子上课前，会考虑到孩子的年龄发展特点，精心选材，选用对话丰富，语言重复性强的《小熊请客》题材，在课上抓住角色特点与孩子进行讨论，并且纠正孩子对狐狸这一反面角色的看法，在与孩子共同表演故事的过程中，及时拉回孩子由于过于兴奋而忽视的表演秩序，对是否继续表演这一问题会征询孩子的意见，尊重孩子的想法。杨老师在音乐游戏《大象和蚊子》的课上，与孩子在进行互动时，都是蹲下平视孩子，在邀请孩子上台展示时，会过去拉住孩子的手，关注没有举手回答问题的孩子，鼓励他们大胆想象，在与孩子共同游戏后，用巧妙的情境性语言纠正孩子的游戏错误，始终用积极正向的说法来引导孩子正确游戏，整堂课给我的感觉就是孩子和老师都是全身心地投入。黄老师的数学课非常贴合孩子的兴趣，以小猪佩奇请客来开展教学，教学由易到难，环环相扣，教具齐全且具有趣味性，让孩子在学习点数的过程中始终都是兴趣满满。郭老师的体育课形式超级丰富，并且郭老师本身在课上也始终是兴致昂扬的带动孩子进行游戏，无论是给孩子做示范时，还是热身，结束活动，始终动作到位，语言简练，抓住重点。分三步让孩子掌握投掷纸球的动作要领。先让孩子自由探索纸球的投掷方法，接着让孩子站在同一起点，规范动作要领，最后采取分组对战游戏的方法，让孩子持续以积极地态度练习投球，最后以庆祝胜利的方法来和孩子做放松活动，将课程完美的上到了最后。曲老师的课给我的感觉是潺潺流水般的让孩子浸润在艺术的清泉里，先是用专业的语言结合动作示范进行讲解，让孩子充分学习到用圆形怎么来表现不同形态的小鸟，接着准备了非常美的一幅画提升孩子的审美水平，给孩子准备丰富的材料给孩子自由发挥的空间，最后顾及到每个孩子的感受，提供给每个孩子交流自己作品故事的机会。李老师的数学课是我听的最后一节课，也是我第一次上这种绘本数学的课，课上孩子们被完全带入到了找城堡主人的情境中，和主人公小熊一起想问题，提问题，找答案，在情境中一步一步学会分类，掌握了用分类来解决问题。
二、小课堂，大学问。
在课后研讨活动中，新教师与骨干教师就课堂问题展开了热烈的讨论，在三次研讨活动中，我分别学习到了语言、音乐、美术、数学、体育五个方面的知识。下面就语言、音乐两方面来谈一谈我的学习。语言的表演故事选材要贴合孩子的年龄特点，一要故事角色对话丰富，二要语言重复性强，三要准备丰富的道具，四要帮助孩子分析角色特点，领会角色动作、情感、语言等，五要不断评价孩子的表演，并可在孩子进行初步表演后，教师通过适当的示范来给孩子正确的引导，支持孩子进行故事表演。音乐游戏，用游戏、故事来丰富孩子想象力，发展孩子用动作来表现音乐的能力。在这次研讨活动中，我体会到教师对音乐的感受能力和对课程的用心程度对发展孩子艺术能力的影响，针对不同类型的音乐就要采取不同的小心思，不能总用游戏来进行教学，还可采取情感熏陶，多媒体演示，丰富道具等方法来丰富教学内容，激发孩子兴趣。
以上是我在本次活动中的收获和感受，回首从开学到现在我的所学所用，比起各位骨干老师，自己还有很长的路要走，我要以各位骨干老师为榜样，稳扎稳打，不断学习，努力向优秀的方向前进！
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