是不是男孩子的心中都会有一个奥特曼的英雄主义梦想呢？
今天儿子一直围着我找我聊奥特曼的话题。
因为我不是很喜欢奥特曼，所以有点不耐烦起来。但还是敷衍地跟他互动，便问他：
“为什么你一直要找我聊奥特曼的话题呢？是不是奥特曼身上有什么特点，会让你一直很喜欢看他呢？”
儿子说，“因为他可以变身的形态很多，而且每次变身的必杀技都又有不同，能力都超强，还能打败100只小怪兽合体的那种大怪兽呢。就他一个人打败的，他是奥特曼里面最厉害的。”
听到这我的脑袋里突然灵光一闪，问他：
“那你知道怪兽意味着什么吗？”
儿子摇头。
我说，“怪兽就意味着黑暗，困难，还意味着很多的不如意，那种很多个怪兽合体的，就好像是很多个小困难叠加在一起的大困难，你如果可以打败这样子合体的大怪兽，那说明你才是一个最强大的奥特曼呢，对吗？”
“学习上是不是也会遇上这么多合体的怪兽啊？比如说数学方面的困难，加上语文方面的困难，还有英语方面的困难等等，那合起来是不是就是学习上的大困难？那就是一只大大的怪兽了，所以呢，你要不要当自己学习上的奥特曼把这些怪兽都打败呢？如果你可以把这些怪兽都打败，那你是不是就是一个像奥特曼那样的大英雄啊？”
“不过，那到底要怎么样做才能把这些合体的怪兽打败呢？你刚说的奥特曼可以分身把小怪兽一个一个打败，那你在学习上是不是可以效仿他，也用分身的技能来对付它们呢？分身不是真的把身体身体分成几份来，而是把身体所利用的时间段分开，这个时间段对付这个怪兽，那个时间段对付那个怪兽，就能把怪兽化整为零了，就好比这个时间段对付怪兽的手，那个时间段再对付怪兽的脚，再一个时间段来对付怪兽的头，在另外一个时间段来对付怪兽的身体，最后是不是就把怪兽分解啦？这不是就打败他了吗！所以学习就是要你分配好自己的时间，再去打对应的怪兽，这样子，你就把这个学习上的大怪兽给它消灭啦！”
儿子听完后直点头，说“这也行啊，还有这种操作呢…！”。我知道他定是听进去了。
我不禁佩服起自己突然的“聪明才智”来，哈哈。
不过事实也证明，我得要多站在孩子的立场，并多以孩子的眼光来看待他们的问题，按他们的语言来给他们分析问题，这样远比平常一而再，再而三的催促和说教更容易让他们去接受，去改变。
为自己无意中的顿悟而开心，看来我也打败了一只属于我自己的小怪兽啦！
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