此时此刻趁着两个孩子午觉还未醒，打开电脑，坐在书桌前写点儿字。
查看手机日历，今天是8月12日，假期还剩13天，余额已不足。
近几天，菁一几乎每天都问我：“妈妈，我还有几天开学啊？”一副忧心忡忡的样子，我以为是她不想离开妈妈，不想离开家。
不想，今天午睡前一本正经地跟我说：“妈妈，我不想开学是因为，在幼儿园嘛，中午睡觉的时候，我都憋不住了，老师还不让上厕所。”我听后，很是自责。不是对老师，而是对我自己，对我自己的自以为是，总是认定自己的想法很契合孩子的想法。同时也很欣慰，菁一能向我坦诚的讲出自己内心真实的想法。接着我问菁一：“不是吧，菁一，据我所知，你们老师不是会让小朋友午睡前去一趟厕所吗？你难道没去吗？”
“可是睡了一会儿就又想小便了，老师不让去。”菁一说。
“哦，原来是这样，行，那开学了妈妈跟你老师沟通沟通。”
菁一听了，安心地睡了。
扭头看向床，我的菁一，睡姿真是“豁达奔放”，两手岔开放在枕头上，头扁着面向弟弟，两腿也是岔开着。我的菁泽，躺在姐姐旁边，看上去像一个小绵羊，小小的，软软的，右侧身躺着，头扁着面向姐姐，两条胖嘟嘟的小腿，左腿放在右腿上叠加着，真是可爱，让人忍不住想起身去亲吻一下。
拿起手机，定格这岁月静好地美好时光。
趁着假期，带着菁一去电影院看了《狮子王》。
总以为5岁多的孩子，理解力、思维力还不行，或许根本就看不懂。但我误判了学情。看第一部影片《狮子王》，说的是英语，字幕是中文，菁一不认字，竟然全程安安稳稳全神贯注地耐心看完，而且观看过程中还总是小声提出一些对我来说有回答难度的问题，比如：那些坏狗为什么到最后和辛巴的叔叔又成了敌人，他们刚开始不是好朋友吗？比如：那个老猴子墙上画的是什么？他为什么看到毛毛，就知道是辛巴身上的毛毛？
我惊叹于小孩子的思考力，我的菁一真的长大了。
于是，在丹尼斯办了一张电影卡，相继又看了接下来的三部电影，《银河补习班》、《哪吒之魔童降世》、《烈火英雄》。
记得看完《烈火英雄》的那天晚上。睡前，我和菁一聊了一些有关《烈火英雄》的话题。
我这样提问：“菁一，你看了《烈火英雄》什么感受？”（我不知道这样的问法对一个5岁多的小孩子恰当不恰当）。菁一一时回答不上来。我接着说：“那妈妈说说我的感受，你听听。”
“妈妈看完之后，用一句话形容就是：心痛的无法呼吸。具体是哪些情节呢。第一，那对母子，就是那个妈妈和她的孩子淼淼慌慌张张地提着行李奔向地铁，因为人太多，大家都生怕赶不上地铁，如海的人群把淼淼和妈妈挤开了。当我看到那个妈妈站在已经启动的地铁门口拍着玻璃门朝着站台上的淼淼大喊：淼淼，淼淼，妈妈在下一站下车，转回来找你。”妈妈那时心痛的无法呼吸，感觉就好像那个妈妈就是我自己，那个孩子就是菁一你。”
讲到这里，菁一嘻嘻地轻声笑了一下。
接着讲：“第二，就是，在大海的船上工作的供水员徐斌，下海清理脏污，清理完毕，准备离开，往上游时，不料，垃圾网袋钩缠住了一只脚，使出浑身解数往上浮，但无济于事，在船上的同伴用力拉缠在徐斌腰上的绳子，但怎么也拉不上来。最后，绳子被拉断，徐斌慢慢沉了下去。坐在帐篷里工作的徐斌的女朋友王璐听到男友牺牲的消息时，悲痛地哭出生来。当妈妈看到王璐哭的时候，妈妈也哭了，像王璐那样的哭。妈妈心痛地无法呼吸。你当时坐在妈妈怀里感受到了吗？”
菁一无声地笑了笑。
接着说：“妈妈，我感觉就是那个郑志嘛，他死了，我可感动。”
“哦，那你有没有注意郑志在死的时候，他把自己的帽子扔给了队长，并交代说给他妈妈。为什么要把帽子给妈妈？”我问菁一。
“嗯。。。。。。我不知道。”菁一略显羞涩地回答。
“我感觉是因为郑志为了救战友不是死了嘛，再也见不到妈妈了，帽子是他心爱的贴身物品。妈妈看到了帽子，就像看到了郑志一样。”我说。
说完我就后悔了，其实我不应该说出自己有关帽子的想法，应该留给菁一，让她自己在今后的成长岁月里慢慢体悟。
“妈妈，我觉得他那个队长可好，火扑灭之后，队长把鸡腿放在郑志的帽子前面，他想起郑志以前爱吃鸡腿。”菁一轻轻地说。
“嗯，队长真好。”我回应。
学习，成长，不止通过读书。让孩子多去体验，多去经历，多去感受书本之外的世界，也是成长不可或缺的重要途径。
以后的日子里，陪伴着两个宝贝一起好好成长。
（备注：中午没写完，宝贝们就醒了，晚上两个宝贝睡着后，写完）
于2019年8月12日家中
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