这周的阅读回忆起来的感觉，很是愉悦。
在讲《海底100层的房子》，其中螃蟹🦀️那一层，我问童童这一层有几只？他说五只。我说只有两只啊，你看嘛它们在比武。然后和他争论，他给我解释，这儿藏了三只，你看它们的眼睛嘛。我偏说是两只，“争执”不下，我问童童怎么办。他说就是五只。我说要不找个裁判来评断吧，找谁？他指指自己。我给他解释了三遍什么是独立的第三方，他说那找爸爸吧。于是爸爸就“螃蟹式”地进来了，最终，经过评断，童童是正确的。他很是高兴！我不知道以后他会不会想起这一幕，但这种在生活中去教会他一些解决问题的思路，甚至是坚持自己的看法我们会不断地渗透在日常相处中。
亲子阅读记录第六周 2017.11.19
《牛津英语阅读树》第一阶有两本他觉得有点难，所以都没有讲，只选择了前面几本反复练习。有时候，需要耐心等待，只要在慢慢的进步就行。折耳兔瑞奇系列很不错！一只小兔子，13本书，每一本讲述了一个成长中发生的故事，也许小孩子有共情感，目前对于这个系列接受度还不错（因为会主动选择）。
《走进奇妙的数学世界》继续开始阅读，这周阅读更慢，每一本的5个部分，一般每天只讲2个。兴趣的指导上，现在开始更多的细致引导。作为数学成绩不好的妈妈，我自己真的很喜欢这套书！如果当初我学习数学之前有这些理解和思路，我想我不会觉得数学很难，而是学会体会它的美。作者安野光雅本身就涉猎人文、数学、建筑等领域，所以能将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏，激发孩子的想象力与好奇心。
有人说，真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或者出生证明，而是温柔的、人性化的言语。念书给孩子听，就好像和孩子们手牵着手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。也许有一天，我们会发现，通过读这些书，我们已经在它们小时候，把一个父亲/母亲相对孩子们说的话说完了。
亲子阅读记录第六周 2017.11.19
附本周阅读书目：
1.《海底100层的房子》
2.《爷爷的隼鸟号》
3.折耳兔瑞奇快乐成长绘本系列：《大妖怪来了》、《我喜欢安妮》、《一起玩吧》、《瑞奇有棵圣诞树》、《大武士瑞奇》
4.牛津阅读树第一阶：Kipper's Alphabet I Spy, Kipper's Rhymes, Chip's Letter Sounds, Biff's Wonder Words
5.《走进奇妙的数学世界》1
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