三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个

三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！ 三（9）班之“百班千人”第11期阅读之旅起航咯！共读书目是在一个周五的放学时间送到班上的，心急的老师和孩子眼巴巴地看着即将到来的周末，狠心舍弃了发书仪式。为了让孩子们更认真地观察封面、更有条理地预测内容，我设计了如下的一份阅读单。整个周末，孩子们就围绕这张阅读单，把未拆封的新书反反复复不知道研究了多少遍。谢谢孩子们的认真和期待，看到他们完成的阅读单，给了我莫大的鼓励。这是我参加百千的第一期，我想从边学边扶开始。不打算过多地过多地放手，以此跟孩子们一同阅读、一同成长！