《俺没文化，教不了孩子》

董伟娟坚持分享第1940天（伊川焦点团队分享867天）（2022.11.20星期日）

    网课期间，不少孩子丧失了自觉性。作业、听课都得催。给家长打电话变成了寻常事。有的家长很配合，可能也是愿意想办法解决问题，管理孩子。有的家长就是推脱甚至是“躲”。躲的方式不一样，但最常听到的是“哎呀，俺也没文化，不知道咋管，也教不了他。”其实，很多时候，家长要给孩子的还真的不是所谓的课本知识，而是在孩子很小的时候，刚刚会走路，会说话时，教他们跌倒了要自己爬起来的自我承担的独立与再接再厉的勇气。但这往往被父母忽略，很多家长则是进自己所能提供照顾——追着喂饭，逼着“穿秋裤”，像老母鸡护着鸡仔一样，总是伸着翅膀咯咯哒，等小孩钻进翅膀下才会放心。无形中父母用过度的保护剥夺了孩子自我承担的独立和再接再厉的勇气。等孩子稍大一些，需要这些东西时，他只有一种无力感，无力背后是对父母包办的愤怒，但此刻，他已经没有初生牛犊不怕虎的冲劲儿了，于是，陷入恶性循环里，一遍享受着父母的照顾，一边承受着无力带来的愤怒，怼父母，易激惹。

    有时候父母的无为而治，恰好让孩子有机会选择自己最喜欢的事去做。你所能教导他们的无非就是判断是非、独立思考的能力和勇于做自己、失败了擦干眼泪再站起来的超凡自信。而不是一句“我没文化，教不了他”的托词。

      纪伯伦说：父母是弓，孩子是箭。弓只能帮助箭到达箭自己要去的地方。孩子是通过你们而来，却不是因你们而来。他们是生命的子女。

    尽力拉开弓，愉快放开你的手，让爱的箭飞到他的梦想。把爱给他们，却不能给予思想，因为他们有自己的思想。努力效仿他们，却不可企图让他们像你。因为生命不会倒行，也不滞留往昔。作为父母亲的我们，请别误认为自己人生阅历丰富，强行让孩子依父母的主观去行动。孩子是要生活于更严苛的未来，今天的观念和经验怎么能够应付未知的未来？正确教导孩子的方法不是纠正孩子的错，而是去鼓励孩子的对。鼓励是使人奋发的原动力，缺乏鼓励，绿洲会变成沙漠。一个孩子将来成就如何，跟他幼龄时期妈妈的教导有很大的关系。但务必要帮助孩子成为他自己，而不是父母的复制品。我们自己的小孩，如果我们自己不挺，期待将来谁来挺？我们自己不支持，期待将来谁来支持？我们自己不理解，期待将来谁来理解？我们自己不爱，期待将来谁来爱？我们自己的小孩，我们自己挺、自己支持、自己理解、自己爱！但要特别注意“爱”的定义：有条件的爱不是爱，期望孩子依父母的意志发展不是爱，而是控制。爱不是投资生意。真正的爱不求反馈，是无条件的给予！愿全天下的父母，人人能让孩子有机会成为他自己，把孩子培养成天才！走出属于自己的人生之路，达到智慧彼岸。重要的话再强调一遍——每个小孩都是天才，只是妈妈不知道！愿天下父母都能给自己的孩子一个机会，帮助他成为最好的自己，那么他们便会厉害一百倍，让你们刮目相看！