2021年7月，既是终点，亦是起点。陪着上一届毕业生度过了小学生涯的最后时光，也即将迎来一张张稚嫩的面孔。经历了一个多月的苦思冥想，我确定了教室的名字—小浪花教室，因为我希望它会是一间充满善良、勇敢的教室。确定了名字之后，又确定了班级口号、亲自设计了班徽......一切工作准备就绪，静待开学。
布置板报
包好新书
开学前一天，我们精心设计，布置教室。只希望这些可爱的孩子可以感受到老师们对他们的欢迎与关爱，消除内心的恐惧，爱上这间教室。开学日这天，虽然阴雨绵绵，但浇灭不了所有人的热情。大家早早的来到教室，等待着孩子们的到来。家长陆陆续续的送孩子来到教室,离别的时候，我从家长的眼中看到了他们对于孩子的不舍，但又饱含无限期望，我知道自己身上肩负着的责任。送别了家长之后，我走进教室，第一次和他们打招呼，我告诉了他们这间教室的名字，孩子们都很喜欢。这一天，在这间教室，我们一起吃饭，一起玩游戏，度过了开心的一天，这一天的相处拉近了我们之间的距离。我们的故事，在这一刻扬帆起航......
第一次一起吃饭
进入小学，孩子们的生活变得更加丰富：智慧课程，渊博其知识；艺术课程，丰富其感受；身体课程，强健其体魄。孩子们在这些课程的相互作用下，将拥有更加健全的人格。
智慧课程——渊博其知识
晨诵—与黎明共舞
一上晨诵
孩子刚进入一年级，我们晨诵先开始《外婆谣》单元，和孩子的生活联系，帮助孩子建立安全感。开学树立规则很重要，通过《我要做个好孩子》单元，给孩子树立正确的行为准则，交给孩子如何和别人相处，帮助孩子快速的和周围同学建立良好关系，让他们快速融入到班级大家庭。伴随着秋天的来临，我们开始了《秋之歌》，通过朗读感受秋天的美好。开始学习汉子之后，我们又开始《有趣的中国话—绕口令》这一单元，让孩子体会汉字的奇妙。之后的《颠倒歌》单元，孩子感受颠倒王国的有趣。冬天来临，我们开始了《冬之歌》，欣赏冬天的美景。孩子在朗读这些诗歌童谣的过程中，既增加了语言文字的积累，又不断的提高自己的语感。
午读—与生命穿越
一上绘本
开学第一天，我们给孩子讲了《小阿力的大学校》，让孩子以故事自居，和小阿力建立生命的联系，消除内心的恐惧不安。第二天，我们又读了《乱七八糟的魔女之城》，让孩子明白我们应该让自己的东西整整齐齐，树立规则意识。接下来的《鼠小弟系列》让孩子学会保持乐观的心态。《花格子大象艾玛》让孩子懂得了每个人都是独一无二的，做自己就好。《彩虹雨系列》让孩子学会与别人分享。《青蛙弗洛格》孩子感受到友谊的重要性。《鸡蛋哥哥》让孩子明白我们不可能永远生活在父母的羽翼之下，终有一天我们也会长大。孩子每天沉浸在绘本故事的海洋中，进行心灵的启迪。
写绘—与童心碰撞
本学期写绘我们是从读过的经典绘本中选材，孩子们发挥想象，创作出一幅幅优秀的作品。
鸡蛋哥哥
青蛙弗洛格
鸭子鸭子
花格子大象艾玛
秋天仿写
艺术课程—丰富其感受
美术： 本学期美术课孩子们共创作了12幅作品，在绘画上，孩子们认识了常用色，了解各种美术用具，掌握了涂色的基本方法和技巧，他们用画笔装饰拼音字母和数字，描绘他们眼中的世界，他们与太阳、月亮做游戏，一起在五彩斑斓的田野里奔跑，感悟成长的快乐。在手工方面，他们用粘土制作美食、捏造梦想，逛游乐园，漫步宇宙，创造出一个属于他们的童话世界。
一笔一划的勾勒、一点一滴的创造，都是孩子们成长的印记。他们像一颗颗播下的种子，在这里自由的生长开花。
科学： 本学期科学学习了“植物”和“比较与测量”两个单元。植物是孩子们的亲密伙伴，孩子们对于植物具有天然的好奇心。我们把植物作为一个生命体来思考，知道了植物是有生命的，也需要水和阳光来维持生存和生长。孩子们自己也亲手种植了大蒜，观察到了大蒜的生长情况。还用树叶做出了美丽的树叶画。比较与测量是科学探究的重要能力，也是孩子们理解周围事物的重要途径。在学习过程中孩子们也体会到了观察中有比较，比较需要公平，而测量可以使比较的结果更准确。孩子们学会了用手来测量，也知道了每个人的一拃是不一样的！
音乐： 本学期学习了有关于“生活中的声音”“我爱我的家乡“音乐中的动物”“好朋友”这几单元。学习演唱《大雨小雨》《大鼓小鼓》《国歌》《我爱北京天安门》《娃哈哈》《好朋友》《各族小朋友在一起》《小青蛙找家》等歌曲，并欣赏乐曲《洋娃娃之梦》《野蜂飞舞》《快乐的小熊猫》等乐曲。认识了声音的强弱，音阶，四分，八分等乐理知识。在学习过程中培养孩子对音乐的兴趣，从第一单元的认识声音，到第二单元通过学唱及欣赏关于祖国的歌曲，激发孩子的民族自信与爱国情怀。第三单元在孩子们对学校生活有一定了解后，通过歌曲，认识到在校园中友谊的重要性，第四单元认识了各种小动物的声音。在音乐欣赏课《洋娃娃之梦》《野蜂飞舞了解到钢琴的音色，《快乐的小熊猫》了解了中国传统乐器竹笛。
身体课程 ——强健其体魄
舞蹈：这学期我们学习了五支舞蹈，其中三支舞蹈为律动舞蹈，分别是《阳光男孩 阳光女孩》《快乐童年》《发光吧 少年》这类型的舞蹈多采用节奏欢快的音乐，歌曲和曲风为孩子喜欢的类型，符合一年级孩子的心性特点，动作多以蹦跳为主，俏皮可爱。另外两支，一支为华尔兹《枕边童话》我们针对一年级，将其动作简单化，融入了华尔兹的基本手位，伴随着左右横移和半脚尖的直立，孩子们慢慢的融入到优美的舞姿中。另一支为古典舞《长街万象》孩子们了解了古典舞的基本手型—兰花指，在此基础上加入古典舞的基础风格，将舞蹈刚柔并济，孩子从中体会出舞蹈的快乐。
课前舞蹈训练
体育：一年级第一学期结束了，孩子们也在丰富的体育活动中得到了锻炼和快乐。
一、我们在开学第一个月进行了新学期队列队形练习，让学生有团队的意识和规则意识。
二、十月份我们进行了第三届运动会，其中我们一年级的孩子们参加了50米，100米，200米以及折返跑的比赛并取得了优异的成绩。除了成绩，孩子们更是在竞赛中体会到体育给他们带来的成长和快乐。
三、十月份，我们正式开始了男篮女舞课程，男孩子们学习了篮球的基本运球技术（包括左右手的高低位运球，左右手交替运球，左右手拉球。前后行进间运球，左右行进间运球以及转身运球。）
四、学习了跳绳的基本动作并纠正学生的跳绳动作，让百分之九十五的学生能完成60次连续不断过关。
五、元旦孩子们进行了“庆元旦趣味运动会”本次活动共设计了四个项目，让班级里百分之九十的学生都参与进来。让孩子们在游戏中体会体育带来的快乐。
课间操
孩子们在这些课程的熏陶下，变的越来越优秀！
本学期末，孩子们在文化课的测试中，取得优异成绩。
获得成绩卓越奖
课上，孩子们学会遵守课堂规则。
周一升旗，孩子们知道：向着国旗，我们立正，表示对国旗的尊重。
周一升旗
孩子们也学会了团结互助，大家互帮互助，成为一个大家庭。
很幸运可以遇见这50个纯真可爱的孩子们，以后的路，我将继续守护小浪花们，我坚信：终有一天，他们会变成滔天巨浪，势不可挡。
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