今天早上到单位，刚进办公室，查课教师就告诉我，某某班早读还是半节课后就没老师了，看这咋办。
说实在话，这不是我这个办公室主任能管得了的。这个中途老离开教室的老师大家都知道是谁，教导处主任已经找其谈话，可依然故我。后来校长到我们办公室问起早读情况，大家都如实汇报。
校长一听坐不住了。“这怎么行，有意见可以提，不能这样带情绪上课，更不能不负责任，随意脱岗，学生打架斗殴出事咋办……”
“叫七年级级主任和某某老师一起到我办公室。”只见校长霍地站起，语气里有按耐不住的着急和生气。
是啊！哪个领导见了能不生气着急呢！教育教学工作的确是繁琐又劳累的工作，因为他针对的是一个个鲜活又个性迥异的孩子，蒙昧、混沌，天真无邪、无知倔犟。他们会时不时给你带来太多的负面意外和无奈，正因为这样，我们的工作才极具挑战性。它要求我们每个教育者都应该心怀暖阳、真诚无私，俯下身子对待那些来自不同家庭、不同习惯、特立独行、个性差异的孩子，而不是遇上困难，草率糊弄。这可是牵涉到一个教师的职业道德问题。
教育本是良心工作，扪心自问，从参加工作以来，整整二十五年，从不敢有无缘无故旷课、早退现象，也从不敢敷衍每一节课，不敢敷衍每一届学生，自知教育往小里说关乎每个孩子的前途命运，关乎每个家庭的幸福与否，往大里说还关乎国家的发展和走向。这样的工作我们能马虎、能草率吗？
记得上师范时，教我们教育学的张老师是个精瘦的老头，他曾说过：你们在座的不久就要和我一个样，站在讲台上给学生上课，你一旦站上讲台，你就知道你的责任有多大。你要永远记着你是老师，记住教书育人的使命。”当时的我们哪里能领会老师这番话的深刻内涵。
教坛耕耘半生，历经岁月沧桑，送走一届又届学生，今天看来，教师，无论何时教书育人的初心永远不能忘，无论遇到什么情况，决不能拿孩子们的前途命运儿戏。就像自己的孩子在学校学习，你希望老师尽心一点、多关注一点，你希望你的孩子经过老师的教育成长得更加茁壮美好。我们水平可以凡凡一般，但却可以选择尽心尽力；我们可以不高尚，但却可以选择无私博爱。在孩子的成长道路上，我们是修枝剪叶，使其成才的那一个，而不是听之任之，推波助澜，使其走向穷途末路的罪魁祸首。
我们身边更不乏教育专家、教学能手，他们潜心教书、用心育人，岁月不欺两鬓染霜，却毫无怨言，倾情教育，用勤奋、用坚持、用赤诚，坚守育人阵地，无论世事如何变化，心不改、志不移。
我们的俸禄，虽不算很高，却能养家糊口，给我们提供生活保障。我们没有理由拒绝或是亵渎这份工作，更不可敷衍塞责，我们需要怀一颗感恩之心，感谢还有工作可做，感谢还有机会让自己发光发热，感谢我们行走世间不白白浪费光阴，感谢我们还拥有感恩之心……～
网友评论