这两天孩子补习数学的事情又引起我的焦虑，唠叨，然后导致她情绪失控，能量不断发生冲撞，破坏家庭气氛。
女儿的数学不太好，上了高中难度加大，成绩更不稳定了，所以一直都在找自己的数学老师辅导，可是前不久她说感觉在老师这里辅导没什么效果，她听不懂，想不去了。我没有直接答复她不去，而是鼓励她坚持下去，如果不懂一定要问老师，要弄懂为止。
事后跟老公商量这事，觉得如果孩子真的感觉课后辅导没什么效果，那就是耽误时间，浪费孩子的精力，当然也浪费钱啊，要不换个老师试试。刚好老公认识一个不错的数学老师，也算是机缘巧合，刚好这个老师今年也教高一，也收了几个学生，又刚好这周六女儿不用上课，所以周五晚上就跟女儿说好周六去试上一节课，女儿一开始也答应得好好的，可是到睡觉前她突然说明天不去了。问她为什么。她说太陌生了，一个人都不认识，很尴尬，而且数学课都是做练习，然后讲解，估计也没什么用。然后无论我们怎么劝说，她就是说不去。后来说着说着竟又大哭起来，一边哭一边诉说自己在学习上的担忧和压力。对于她的出尔反尔，我有点生气。对于她说的压力我表示理解，并给予安慰。一直闹腾到一点多，才把她安抚，睡好。
第二天早上按照昨晚的约定我8点叫女儿起床，她很自觉起来，吃完饭，我再试探性地问她要不要去找新老师。她还是果断拒绝，我只好依她。然后让她自己安排时间学习，就去忙自己的事情了。
今天下午三点是数学辅导课时间，我还是希望她能去，所以又跟她说了几次，但她已经铁了心不去了，每次都很凶地斥责我：滚，不要来吵我，我自己负责。我无奈，伤心，又能怎样？只好跟数学老师请假。
虽然这个周末有些不愉快，但还是有很多东西值得我感赏的。
感赏女儿能把心中的想法告诉我们。感赏自己能接受女儿的决定，没有硬逼她做她不想做的事。
感赏孩子在家没有浪费时间，而是按她自己的计划认真学习地理和历史。她说她要采取逐个击破的方法，先击破地理，所以这两天花了很多时间在地理上。
感赏老公为孩子的事积极想办法，也没有逼孩子，在孩子哭的时候还好好地安慰她。
投射孩子能坚持自己的计划，认真地完成每一步，先从地理科上获得信心，然后带动其它科前进。
希望自己能继续努力学习，稳定能量，和孩子的沟通能达到好一点的效果，而不是引起争吵。
投射一家人和和气气，相互关心，相互理解。
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