教育真正的贫瘠不是知识的贫瘠，真正的贫瘠是情感的匮乏。我们走入课堂的时候，便要做一个唤醒者，去唤醒一个个灵魂。
观察我们的课堂就会发现，那些不爱回答问题，不认真听讲的孩子大多都是些成绩不突出的孩子。这些孩子有一个重要的特征，就是没有兴趣。一个没有学习兴趣的孩子是不可能发挥出全部潜能的，而这个兴趣的缺乏无非两个方面。一个是在学习上受挫，缺乏自信进而导致对学习意兴阑珊，另一个是真正的志不在此，对学习毫无兴趣。无论上述哪种情况，都需要我们对孩子唤醒。我们常说，教育是一个树晃动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。那么我们要怎么做呢？
我发现，当你发现了一个孩子的闪光点，并对她进行赞扬和鼓励，那么她会更乐观自信，也愿意在学习上花费更多的精力。我也常常对我们班的学生说：“我们的人生从来都不是单赛道，学习是一个很重要的赛道，然而，假如我们在这个方面暂时不太擅长，没关系，只要我们努力发展自己其他的才能，就会找到自信，我们就会更加客观的看待和评价自己，进而找到自我的价值。”
是啊，这是很重要的一个方面。我们的内心也会因为找到了自我的价值，而更加丰盈。教育，从来都不是单一的尺度，怎么教会孩子客观的评价自己，激发他们积极乐观、拼搏向上的人生态度，丰盈自己的内心是比“好孩子、差生”更重要的事情。
面对孩子，我们要耐下心来，帮助他发现他身上的优点，多鼓励，多引导，因材施教，让他们在我们的课堂上更加欢乐，找到自我！
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