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原创: 幼小衔接的几点建议

原创: 幼小衔接的几点建议

作者: 山今橙 | 来源:发表于2020-05-30 10:00 被阅读0次

幼小衔接,对大班家长来说,已经迫在眉睫,很多家长都要不知所措,作为过来人,我对大家提几点建议,希望有用。我认为幼小衔接自己教也可以,但是教学过程中,对知识的认知要准确。学习内容,部分家长完成可以胜任,也有一部分拼音及数学运算的格式和方法上,要咨询学校专业老师。

一、亲子阅读:陪伴是最好的教育

低幼的孩子,亲子阅读必不可少,这方面,大部分家长都做得很好。这里,我想提供自己的一个经验,2周岁以内的宝宝,家长可以给孩子听音频,但是亲子阅读的效果更明显,虽然宝宝仍在牙牙学语,但是父母的每一句朗读,每一次讲故事,对孩子的成长、情感的熏陶,影响很大。另外,部分家长,可能会认为,为什么孩子同一本书要自己反复讲,会有些疲倦,但是一开始的亲子阅读,大家可以叫孩子多接触不同的绘本,但同一本书的反复讲,这是一个过程。很多孩子会把自己喜欢的绘本,要爸爸妈妈反复讲,一个可以讲20遍,都会很乐意听。这是一个语言认知的发展过程,是很好的一次阅读享受。

阅读过程中,孩子一开始可能不会跟着讲,但时间久了,他就会输出,不经意间,你会发现反复讲的绘本,有一天,他也会随口而出,阅读要日积月累。

陪伴孩子阅读,你会收获很多,我一直认为亲子间的绘本阅读,对孩子的阅读习惯培养很有必要,大家可以尝试。

二、拼音学习:发音准确最要紧

很多家长,幼小衔接拼音学习很重视,但是无论是线上或线下的幼小衔接班。大家选择规范的机构很重要,有些培训班的老师,拼音发音很不规范,另外,书写也不规范。无论线上线下,家长对教学的专业性要把关。

作为资深语文教师,我发现部分一年级学生,由于父母或培训老师自己发音不标准,开学后,在学校学习拼音时,改不了错误的发音,所以老师要花更多的时间指导。希望家长无论自己教,或选择培训机构,发音和书写都要把关,最好请教学校专业老师。

三、计算:数字规范书写,口算训练

一年级的数学相对简单,家长主要培养孩子的一个学习习惯。数学在计算上要过关,但一年级一开始只要十以内的计算过关。

我也在关注部分幼儿家长,家里给孩子做的口算练习有点拔高,其实一年级的计算,只要十以内的计算,但是计算习惯、书写习惯以及计算速度上,大家才要重点培养。一味的拔高练习,只会导致增加孩子学习的负担,增加压力,导致上缺乏兴趣。这是家长要注意的,当然,牛娃除外,对我们普通孩子来说,大家应该遵循孩子的发展规律。

最后,阅读书籍推荐,家长可以阅读《好妈妈胜过好老师》、《陪孩子走过小学六年》、《正面管教》,与大家分享。

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