2017.11.28KOBE评吴军的谷歌方法论，思维方式决定商业模式
原来的话光是想着要提升自己的认知和见识，但是特别盲目，没有方向，今天听完之后特别有启发：
第一点，从小数量级总结出来的方法，无法应用到更高量级的问题之上。
第二点，前人研究VS自己未经检验的经验；借用刘润老师的一句话，前人的思考我们的阶梯。前人的研究成果是我们的基石，我们应当通过不断地学习站在前人的肩膀上，这样做是最节省时间的方式。现代社会我们就应该擅长使用专业人士给出的已经验证过无数次的答案。不仅IT行业，任何一个岗位，想要不断提升都要持续地学习。
第三点，在智能时代里，我们经过数万年演化的感知能力是跟不上时代的发展速度的。今天还从老师的信中获得了一个认知，见识也是对大小和变化的敏感度。在讲到传统的金融行业和制药行业没落的例子时，我更加清晰地明白了，传统行业和IT行业的对比，就是人力（生理极限）和机器智能的比拼，肯定是比不过的，IT公司就是利用技术的手段突破人类的极限来进行商业操作。
回答一下老师今天的问题，我对这个问题也是无感的。目前我能想到的是，用熟悉的数量相乘或者平方。我想我也会更多地运用比喻的手法。
20171128丹丹丹评吴军
思维方式决定商业模式
生活在小数字世界里的人，天然地缺乏大数字世界的问题的思维方式。无形之中将人们限制在天花板之下了。吴军老师讲了一个拥有十双鞋人和另外一个拥有100双鞋的人对管理鞋子的思维方法就不同！
回答问题，人其实对大数字是无感的，能否从人的这个局限，思考一下如何做好报告？一般通用的方法是用图表体现出数字的大小！如果用计算机思维，应该就会更有效的沟通！
朗读全文。
20171128李清宇说，今天上班的时候想到吴军老师说的博雅教育和技能教育，其实吴军老师在第一季的时候，一直在表达一个很重要的思想，就是每个人的情况不同，要根据各自现阶段的情况去学习和行动。 仔细想一想，看了很多专栏文章，懂得了长远思考问题，看到了很多的远方，却发现自己没有技能。 认清到了技能教育和认知教育的分界线是什么了，认清自己的情形所在。
20171128 猫书评罗胖《第394期 | 灰犀牛》：“灰犀牛”之所以普遍存在，是因为所有人都有心理上的“损失厌恶”，它会让你的判断力一点点的被过去绑架，逐渐错过规避风险的时机。让我想起我人生中的“灰犀牛”，就是因为我没有好好面对过去，用躲避的态
2017-11-28 得到日磕团 第204天
网友评论