DISC学习打卡～DAY1

DISC学习打卡～DAY1

一、面授课的三点收获

1、任博老师报告解读原则：

重要的不是证明你是对的。

解读报告中心不是内容本身，是帮助被测评者透过线索理解自己，认识自己的过程。

我吸收到的是解读报告的时候以被测评者为中心，关注被测评者的需求、关注点、用对方能接受的方式表达，帮助被测评者透过线索理解自己，认识自己。凡事都可以有不同的角度表达，这个过程不仅是解读的过程，同时也是赋能的过程。如果能透过为被测评者解读报告，能给他带来积极影响，这将是报告解读的最大的意义和价值。

2、报告解读的表述：

看似简单的文字，原来措辞上都有着考究、作用及用心。

这份报告很好（第一句话很重要啊）

从报告上反映出做测评的人DISC哪个用得多、哪个用得少（不使用姓名，使用做测评的人代替，让人听起来减轻压力；测评数据的描述，而非使用判断语；）

后面各种表的定义、各种解读

好的地方说是对方的优势，需要调整的时候表达说工作中需要你这样、你要打造成这样

我觉得这已经不是在解读报告，这简直就是在运用高超的教练技术去帮助被测评者了解清楚自己的情况从而启发对方去思考如果做出改变

这段简直太精彩了，我觉得既学习到如何解读、也学习到作为解读者应有的心态、也让我思考了解读者的技能。而能这样进行解读的，一定是一位对被测试者很用心的解读者。一边听着一边暗暗对自己说，这是我学习的目标与方向

3、报告解读的三个方面：

静态描述：抓最高点、抓最低点、抓D+I>S+C、D+C>I+S

动态分析:

发展建议:

这章内容很丰富，还有很多未能消化，留待后面继续。

二、21天的期待

1、也许大家一起都坚持完成21天不容易，相信凭着我们互相的支持与鼓励，一定可以完成的。期待有大家一起践行。

2、第一本慢慢看的书是海峰老师妈妈的书，因为很敬佩那些能坚持做志愿者、而且时数很长的资深志愿者，期待看完后，在志愿者的团建中，能与学员一起分享。

3、坚持周日写下的目标：

1）运用所学知识结合测评报告，有针对性调整自己行为。

2）初定每周一次不少于45分钟的分享(对象:公司内、朋友、义工团队)，第一个月

3）成为讲师与测评顾问。(先定讲师目标，每月最少能讲一个课题)

三、学完DISC 的感悟

参加课程前的状态：持续了一个多星期，每天只睡几小时，人在飘，很担心自己上课走神啊，打瞌睡啊，什么的。

实际情况是：前一天晚上，群上小伙伴们在互相照应，早到的小伙伴帮忙照应晚到的小伙伴；人还没到，二组小伙伴已经在群上呼唤，告知座位；课室门前的学长、学姐的欢迎声很亲切啊；每个人都洋溢着温暖的笑容。这里不是课室，这里是自助餐厅，各种吃的哇哇哇；我们不是来上课，我们是来参加嘉年华的，各种礼物扛回家；

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小伙伴：高I的纯纯BB，在我们到来的时候就不停地为我们张罗，一直就没有停过，我想说你似纯妈妈多个BB，太贴心了。高D高C调整SI的王佳、高I看人特准的王泓、聪明好学的舟舟、暖心的艳娜、外柔内秀的银、想成为更好的自己的小秋，感恩与大家一起成为一个小组的伙伴。成为了学习小组，激发我们的斗志，我们一起坚持完成21天。

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发现DISC是个宝，很多范畴都能运用到，想着可以用在很多使用的场合，心中快乐燃起。

让自己每一个进步，都可以带动他人一起进步。

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