第五章完善家长自身
孩子是父母的复印件，什么样的父母往往会培育出什么样的孩子，因此父母首先要做的是完善自身。
比如唠叨，唠叨的特点，往往负面，无效重复，这些特点，被压到被唠叨者身上，就是自我体验不断被干扰，心理不断受阻，所以我们往往会发现一种现象，一个人在什么事上被唠叨得越多，玩玩，这方面做的越差，例如有个孩子，原本有音乐方面的天才和兴趣，结果昨天才和兴趣被家长注意到了，就希望能培养出一些成就来，于是购置钢琴，聘请老师，天天把学钢琴的事儿抓成了教育大事来抓，为此开始不断的批评和管制孩子，几年唠叨下来，孩子对钢琴系无兴趣，技法又平庸，成了，大人和孩子最痛苦的一件事儿，唠叨，没有恶意，却是一种恶习，是对控制的不知不觉的上瘾。
孩子认识世界的过程是心理秩序建立的过程，在这个过程当中，如果他的一切行为总是受到阻拦，被负面评价，他就会时时处于茫然失措，小小的人既要发展自己，又要反抗外部压力，然后还要不断的屈服，经常处于这种纠结中，本该正常建立的心理秩序被打乱了，心理功能在某种程度上开始无效，无法对外界的事物做出正常的反应，给人的感觉就十分的没有分寸，鲁莽和傻乎乎。
如何能够减少唠叨呢？这里有三条观点，滴孩子的某个破缺点，是不是真的，不能容忍，家长要反思，第二，如果的确有一个问题需要改善，可以是说了很多遍，孩子还是依旧那么在用收货提醒的办法肯定是不行的。
所以减少唠叨，给孩子一个安静自由的空间，让他们自己学会成长。！
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